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部编版六年级上册道德与法治期末综合测试卷含答案【突破训练】.docVIP

部编版六年级上册道德与法治期末综合测试卷含答案【突破训练】.doc

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部编版六年级上册道德与法治期末综合测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)不是居民身份证上印有的信息。

A.姓名

B.生日

C.年龄

D.家庭住址

2.(??)是国家最高军事指挥机关,领导全国武装力量。

A.国务院

B.中央军事委员会

C.人民检察院

D.中华人民共和国主席

3.实施义务教育,(??)。

A.要收学费、杂费

B.不收学费、杂费

C.收取少量费用

D.贫困家庭不收学杂费

4.作为一名小学生,我们在家庭、学校和社会中享有哪些权利?(??)

①受教育权?

②人身权?

③财产权?

④姓名权?

⑤隐私权

A.①②③④⑤??B.①②③④??C.①②④⑤??D.①②③⑤

5.具有最高法律效力,能够保护我国公民享有基本权利的是(??)。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国刑法》

C.《中华人民共和国物权法》

6.县级人大代表选举产生的类型有(??)。

A.直接选举

B.间接选举

C.毛遂自荐,直接当选

D.人民自行选择

7.年满(??)周岁的中国居民,应当申请居民身份证。

A.十四

B.十六

C.十八

8.“有权必有责”即我国政府行使权力时,应当依法承担法律责任,实现权力和责任的统一。这是因为(??)。

A.政府的权力来自人民,必须对人民负责

B.侵犯了公民的权利必须依法赔偿

C.政府是我国的行政机关

9.近年来,一些人大代表和政协委员开通自己的博客、微信号、微博等,公布自己的提案,广泛征求网友的意见,或从网友的意见和建议中形成提案。这种做法(??)。

A.有利于进一步推动网络技术快速发展

B.能让人民群众直接参与国家的管理

C.方便公民行使建议权、监督权,参与政治生活

10.学校门口车辆乱停乱放造成了交通拥堵。针对上述情况,学校应该找哪个部门来处理?(??)

A.公安交通管理部门

B.税务管理部门

C.市场监督管理部门

二.填空题(共10题,共38分)

1.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事,如(???),(???),维护祖国安全、荣誉和权利,也包括不做法律禁止做的事情,如(???),不伤害别人,如果我们不履行义务,就要承担相应的法律责任。

2.权利不是(???)的,而是有界限的。

3.每年的(???)为国际家庭日,为遏制家庭暴力我国于2015年制定了(??????),并于2016年3月正式施行。

4.少年兴则国兴,少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境,是全社会共同的责任。在我国,(???)、(???)以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。

5.法律由国家制定和(???),具有(???)和(???)性。

6.留守儿童是指(???)双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满(???)周岁的未成年人。

7.(???)除了保障公民的基本权利,还规定了公民的基本义务,这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。

8.一个社会对(???)的态度,可以反映出它的文明程度。

9.全国人民代表大会是我国最高国家(???)机关,它的的常设机关是全国人民代表大会常务委员会,简称“(???)”。

10.“一府一委两院”对同级(???)负责,受同级(???)监督。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们要依法行使监督权,在提出批评、检举问题时应该尊重事实,不能诬告陷害。(??)

2.宪法与人民的日常生活紧密相连,它是人民维护自身合法权益的法律武器。(??)

3.父母双方或一方为中国公民,本人出生在外国,具有外国国籍。(??)

4.国务院是我国最高的权力机关。(??)

5.准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是12周岁。?(??)

6.人民是国家的主人,每个人都能直接行使国家权力。??(??)

7.面对威胁、欺负我们的行为时,不告诉其他人是最好的解决方法。(??)

8.国籍取得的方式一般有三种。(??)

9.年满18周岁的公民才有选举权和被选举权。(?)

10.每个中国公民的身份证号码都不一样。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线。

五.简答题(共5题,共32分)

1.为了迎接我国第六个宪法日的到来,我校将举办一场宪法日宣传活动。请你参与进来,想出两条合适的宣传标语。

2.“一府一委两院”指的什么?

3.公民履行的义务包括哪些?

4.列举:你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?并写出相应的应对办法。

5.法律对未成年人的保护体现在哪些方面?

六.辨析题(共1题,共8分)

1.公民的身份证复印件能随意丢弃吗?为什么?

七.

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