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学校的儿童节作文--第1页
学校的儿童节作文
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第五单元第一
课《学校的儿童节》。本课主要介绍了学校在儿童节期间组织的各项
丰富多彩的活动，让学生在活动中感受节日的快乐，体验成长的喜悦。
二、教学目标
1.知识与技能：通过学习课文，使学生了解儿童节的意义，认识
课文中出现的生字词，并能正确书写。
2.过程与方法：培养学生独立阅读课文的能力，学会通过课文内
容进行思考和分析。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活，珍惜成长的情感，增
强对集体的荣誉感和归属感。
三、教学难点与重点
重点：生字词的认读与书写，课文内容的理解。
难点：课文中所涉及的儿童节活动的组织与开展，以及对学生情
感态度的培养。
四、教具与学具准备
1.教具：课件、黑板、粉笔、字词卡片。
2.学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程
1.情境导入：教师通过向学生提问“你们知道儿童节吗？儿童节
是什么时候？儿童节你们通常会做什么？”激发学生的兴趣，引导学
生进入学习状态。
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2.生字词学习：教师带领学生学习课文中的生字词，通过PPT展
示、卡片认读等方式，让学生熟练掌握生字词。
3.课文朗读：教师指导学生正确朗读课文，注意语音语调的把握，
让学生感受课文中描述的儿童节的氛围。
4.课文解析：教师引导学生分析课文结构，讲解课文中所描述的
儿童节活动的意义，使学生理解课文内容。
5.实践环节：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在儿
童节的最快乐的事情，培养学生的表达能力。
6.随堂练习：教师出示练习题，检验学生对课文内容的理解，巩
固所学知识。
六、板书设计
板书设计如下：
学校的儿童节
生字词：儿童节、学校、活动、快乐、成长
课文结构：引入（儿童节的来历）主体（学校活动的描述）结
尾（感受成长快乐）
七、作业设计
1.抄写生字词。
2.复述课文内容。
3.写一篇关于自己儿童节的快乐时光的作文。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课通过课文《学校的儿童节》的学习，使学生了解了儿童节
的意义，体验了成长的快乐。在教学过程中，学生积极参与，课堂气
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氛活跃。但在课文解析环节，对于学生情感态度的引导还需进一步加
强。
拓展延伸：
教师可以组织学生开展一次班级儿童节活动，让学生亲身体验节
日的快乐，感受集体的温暖。同时，鼓励学生在课后参加各类兴趣小
组，丰富课余生活，促进全面发展。
重点和难点解析：
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第五单元第一
课《学校的儿童节》。这篇课文主要描绘了学校在儿童节期间组织的
各项丰富多彩的活动，让学生在活动中感受节日的快乐，体验成长的
喜悦。课文内容贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣，同时培
养他们对生活的热爱和对集体的荣誉感。
二、教学目标
1.
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