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减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于

全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智

体美劳全面发展具有重大意义。

认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示，批示精神，

坚持疏堵结合，标本兼治，优化“学校教育”关，打破“应

试焦虑”关，抓实“日常监督”关，坚决把“双减”工作落

实到实处。

一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。

一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业

检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布

置作业，保证学生充足的睡眠时间。

二是强化作业总量控制，学生每天书面作业完成时间平

均不超过90分钟，严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通

过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或

者要求学生利用手机完成作业。

三是提高作业设计质量，鼓励教师探索分层作业，

弹性作业和个性化作业、设计探索性作业、实践性作业及跨

学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服

务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间

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管理能力，在校内完成大部份书面作业。

四是提升课堂教学质量，环绕优化课程体系，优化课堂

教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教

育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管

理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。

二、持续加大监督力度，有效减轻学生校外培训负担。

一是严格监管制度，加大对校外培训机构的监管力度。

二是形成监管合力，做到监管全覆盖、无盲点，有效强

化了日常监督。

三是推进长效管理，重点检查，集中整改。

四是强化宣传引导，通过家长会、家访、教育引导学生

家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训。

下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法，进一步提高

政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大

任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善

教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强

化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、

批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、

上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。

同时常态化管理校外培训机构，严格规范校外培训机构

的办学行为，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培

训负担，有效促进学生全面发展，健康成长。

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学校双减工作总结汇报

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于

全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智

体美劳全面发展具有重大意义。

认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示，批示精神，

坚持疏堵结合，标本兼治，优化“学校教育”关，打破“应

试焦虑”关，抓实“日常监督”关，坚决把“双减”工作落

实到实处。

一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。

一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业

检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设