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高中语文-18个常见文言虚词大

全

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文言虚词大全

虚词是“实词”的对称。虚词是不能单独充

当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法

意义。根据能同哪些实词或短语发生关系，发生

什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连

词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学

语法系统提要[试用]》”）。副词能修饰动词或

形容词；不能修饰名词。介词不能单独充当谓语；

经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；

有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于

一个动词。

古虚词是在汉语中没有实际意义的字，其中

一部分相当于现代的虚词。虚词不能独立成句，

只有配合实词来完成语法结构。虚词对实词有协

助作用，这类词包含介、连、助、叹、副、象声

六大类。虚词在联句中的作用非同小可，有的联

只因一虚词之差，便谬之千里。巧妙运用虚词，

可使联句增色，情趣斐然。

虚词没有实在意义，一般不能充当句子成

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（《口技》）

闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）

2、“以”字主要的用法：

一、用作介词。主要有以下几种情况：

（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方

法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭

借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。

例如：①乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论

战》）

②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（《逍遥

游》）

③斧斤以时入山林。（《寡人之于国也》）

（二）起提宾作用，可译为“把”。如：五亩之

宅，树之以桑。（《寡人之于国也》）

（三）表示动作、行为产生的原因，可译为

“因”“由于”。

如：罚所及，则无以怒而滥刑。（《谏太宗十思疏》）

（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法

同“于”，可译为“在”“从”。如：余以乾隆

三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。

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（《登泰山记》）

（五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，

可译为“和”“跟”，有时可译为“率领”“带

领”。如：天下有变，王割汉中以楚和。（《战国

策•周策》）

二、用作连词。用法和“而”有较多的相同点，

只是不能用于转折关系。

（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、

形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），

可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者

省去。如：归去来兮，请息交以绝游。（《归去来

兮辞》）

（二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往

往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”

或省去。如：引壶觞以自酌。（《归去来兮辞》）

（三）表示目的关系，“以”后的动作行为往往

是前一动作行为的目的或结果。可译为