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小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方。

A.南?????B.北?????C.东

2.下列物体中都是铁制品的是（）

A.铁钉、回形针、弹簧?????B.橡皮、电饭锅、螺丝?????C.木头、纸片塑料尺

3.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（??）

A.磁铁?????B.吸铁石?????C.磁石?????D.铁矿石

4.下面的（??）是磁力的特点。

A.必须直接和物体接触才能产生作用?????B.可以让所有的金属都动起来?????C.施力者不是人

5.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（??）。

A.钢针、吹塑纸、条形磁铁

B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘

C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针

6.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（??）。

A.东、西????B.东、南????C.南、北????D.东、北

二.填空题(共6题，共18分)

1.下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。

?

（?????）???（?????）

2.辨认铁制品，（?????）比用眼看更可靠。

3.（?????）和（?????）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。

4.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦，使它变成一根磁针。

5.条形磁铁的磁力分布是（?????）弱，（?????）强。

6.磁铁能够吸引（?????）的性质叫磁性。

三.判断题(共6题，共12分)

1.磁铁距离小车过远，不能使小车运动。（??）

2.磁铁不接触小车，也能使小车运动。（??）

?

3.耳机中的磁铁利用了同极相斥的原理。（??）

4.磁带中并没有磁铁。（??）

5.磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的。（??）

6.指南针中的“针”是磁铁。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

五.简答题(共5题，共28分)

1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。

3.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？

4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？

六.综合题(共5题，共28分)

1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）

2.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。

①让磁针浮在水面，自由转动

②确定方向，进而确定磁针的南北极

③指示南北

3.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

4.圈出图中能被磁铁吸引的物体。

5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.北极；南极

2.使用磁铁检测

3.磁条卡；磁带

4.一个

5.中间；两端

6.铁

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。

2.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。

3.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。

4.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。

5.①用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。

②找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相斥异极相吸”的道理来判断。

六.综合题

1.①；②

2.②③①

3.填表略；排斥；吸引

4.如下：

5.北南