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部编版四年级语文上册理解阅读及答案（完整版）

一、课外阅读。

上课

上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放

在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学

们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知

为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，

像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带

领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲

课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点

头，时而低首微笑……

1．根据意思填词语。

（1）形容善于有步骤地引导别人学习。（_____________）

（2）形容兴奋得意，精神焕发的样子。（_____________）

2．“笑眯眯”是对老师（）的描写。

A．动作B．语言C．神态D．心里

3．文章的最后一句话是（）

A．比喻句B．拟人句C．排比句

4．用“______”画出文中一个比喻句，它是把___________比作

____________。

我还能再写一句比喻句：________________________________

5．请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。

________________________________________________________

二、阅读短文，完成练习。

一条小面包

从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤

来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，

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你们每天都可以来拿一条面包。”

这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最

大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，

就走了。

但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与

他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿

起剩在篮子里的最小一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家

去了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格

琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许

多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去

的。赶快去，格琳琴，赶快去！”

当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没

有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗

平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”

1．联系上下文，写出下列词语的意思。

闹饥荒：_________________________

蜂拥而上：___________