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中班社会：禁止的事情不能做

活动目标：

⒈认识各种禁止标志，知道禁止的事情会带来可怕的后果。

⒉能在生活中自觉远离禁止的事情。

3.形成初步的自我保护意识。

活动准备：

PPT课件、操场上布置好轮胎、拱形门等障碍。

活动过程：

环节一、视频导入，激发兴趣。

1.教师播放视频，幼儿观察思考看到了什么。

2.出示标志，引发猜想

教师出示禁止标志，什么颜色？幼儿猜想这是什么标志，禁止是什么

意思？

小结：这是禁止标志，禁止标志的意思就是不能做某件事情。

环节二、整体感知，老鼠春游

1.教师通过讲述故事，有一群小猫准备出门去春游，我们一起跟着它

们踏上旅途吧！

出示PPT1，问：小猫们哪去了？（幼儿观察猜想）扛着袋子的又是

谁？小猫们为什么会装进袋子里呢？

出示PPT2，小猫们到了哪里？除了花园还有什么？突出放大标志，

问，你们认识这块禁止标志吗？它是禁止什么？禁止的事情能不能做？

小猫们会不会做呢？

出示PPT3，小猫们做了吗？做了什么事？

出示PPT4，小猫一人一朵继续旅行，它们又来到了哪里？这里还有

什么？这个标志是代表什么？如果是你们，你们会继续通行吗？为什

么？

出示PPT5，小猫们是怎么做的呢？

出示ppt6，过了桥的小猫们又来到了哪里？这里还有什么标志？代表

什么意义？小猫们做了几次禁止的事情了？它们还会做吗？

出示PPT7，果然它们一个个的爬到了树上,爬到树上的小猫们看到了

什么，出示PPT8。

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发现了什么？还有什么？小猫们会怎么做？

出示PPT9，小猫们一个个钻进了袋子里，现在你们明白了为什么小

猫为什么会被怪兽装进袋子里了吧？

小结：小猫们在春游时犯了四个错误。本可以不被怪兽装进袋子，但

它们不管不顾禁止标志，小猫们付出了被怪物抓走的代价。

环节三、巩固提高，生活中的禁止标志。

师：生活中你还见过其他哪里禁止标志呢？

幼儿回答后，教师出示一些生活中常用的各种禁止标志，一一介绍意

义。

环节四、拓展提高，回家的路。

师：现在你们就是小老鼠们，我们一起到院子里找一找回家的路，我

会仔细观察当遇到了这些禁止标志的时候，你们会怎么办？我们一起

去试一试吧。教师带领幼儿到室外进行活动。

小结：现在你们都知道了禁止标志的重要性，在生活中我们一定不能

违反这些禁止标志。

活动延伸：

生活中不仅有禁止标志，还有许许多多其他的标志，请你在回家的路

上仔细找一找。

学情分析

我们中班孩子与小班孩子相比更好动、好玩，因为他们有了

一定的生活经验，所以对任何事情都充满了好奇，这也使得这个

时期的孩子更好学、好问，思维也更加活跃。为此本节活动我充

分调动孩子的各种感官，让他们通过听一听、看一看、想一想、

说一说、甚至到户外走一走进行大冒险等多种形式来参与活动，

掌握知识经验。

教材分析

本次活动选自明天出版社的山东省幼儿园课程指导教师用

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书中班上册，主题四《我