2024年小学教育科研工作计划(三篇).pdf

小学教育科研工作计划

一、指导思想：坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学

校”工作理念，进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用，

把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。贴近

课程改革的时代脉搏，扎根学校教育教学的沃土，在普及和提高两方

面同时努力，形成特色。进一步强化教育科研工作的服务意识，即为

领导决策服务，为学校主动发展服务，为教师专业发展服务，为学生

全面发展服务。

二、发展目标

1、明确职责，抓好教科研工作的常规管理。校本学习、校本培

训、校本教研、课题研究、教育沙龙等常规工作要常抓不懈，抓出特

色，抓出实效。

2、鼓励每个教研组和个人积极申报课题，让全体教师参与到课题

研究中来，认真做好相关课题的管理工作，规范课题研究的过程，以

科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度。

3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教育沙龙等特色活

动，汇编教育文集。

4、及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文

的发动和撰写工作，充分展示学校的教科研成果，并积极动员教师利

用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。

三、工作重点

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1、加强培训-拓展教学视野。全力提高教师教科研水平，积极推

广先进办学理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多层面、多途径

开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新

能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。本学期，我们将加强梯队建

设，多管齐下，促进教师专业成长。要通过发挥校内专家的研究课、

示范课、精品课优势，为青年教师加强理论和实践指导，促其健康成

长。青年教师也要自我加压，稳步发展，逐步完成年度成长目标。学

校也将依据青年教师年度成长规划的目标达成情况，进行百分考核与

检测，激励先进，鞭策后进。

2、强化写作-勃发教育之梦。抓好校本研修成果的产出。以省，

市论文大赛为抓手，依托国家、省、市级各项课题研究和论文评比活

动，鼓励教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教育教学案例，俯

拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志社投稿，让校本研究成果

见诸于各级报（刊）端，让教科研思维的火花绽放光彩。本学期要求

每位教师听课不少于____次，学习笔记不少于20篇，教学反思不少于

20篇，积极鼓励教师撰写教育博客、参加教育教学类专业论坛的讨

论。

3、立足校本-根植教育沃野。进一步强化校本教研工作，认真

____、省教科所关于加强校本研究工作的指示精神，结合学校实际，

充分调动教师自身的创造性、能动性，发挥人才资源优势，引导教师

低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计

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划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。本学期在继续加强年级

教研课和校级教研课的服务、督查和管理。从年级、校级教研课到青

蓝工程徒弟汇报课、课题研究课，做到人人上一节好课，形成“学一

手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学

主题做有准备的，有深度的，有研究的上课和评课。

4、课题研究-撬动教改支点首先建立有效的管理网络。采用“校

长领导-教导处组织-课题组负责”的管理模式。教科研领导小组带领全

体教师参与课堂教学改革的教育科研活动，尽可能地为教师提供“舞

台”

小学教育科研工作计划（二）

小学教研工作计划

一、指导思想

以____为指导，以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗

旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为

研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，

通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学

校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树

立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困

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惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课

堂的能力，促进教师向专业化方向发展。

三、总体思路：

突出一个中心，实现