奥鹏北京语言《行政管理学》（结课作业）2.doc

202012考试批次

《行政管理学》结课作业

学生姓名:

学习中心:

学号：

专业：

年级层次：

北京语言大学网络教育学院

《行政管理学》期末试卷

注意：

本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行：

1)结课作业提交起止时间：11月16日-------12月16日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。）

2)结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效；

3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理；

4)提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以内；

5)必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。

小论文写作（请从论文选题范围内，任选一个题目进行写作，具体要求如下。总分100分）

一、论文题目

从中国古代俸禄制度论现代的“高薪养廉”。

从行政管理的角度谈创新管理。

学习型组织在企业管理实践中的应用。

企业如何创建科学有效的行政管理体系。

基于科学发展观的我国现代行政文化价值取向研究。

二、论文写作要求

（1）字数要求至少2000字。内容要求语言精练、通顺；文章切题、新颖；层次清楚，结构完整。

（2）禁止下列抄袭现象：整段抄、整篇抄；移花接木；冒名顶替；直接从网上下载；雷同现象。

（3）写作格式要求：

论文标题（统一使用小二号黑体，加粗）

摘要（暂只要求中文部分）不超过200字

摘要标题使用小四号楷体，加粗

摘要内容使用五号黑体，出现在首页标题下面。

关键字（三至五个）

关键字标题使用小四号楷体，加粗

关键字内容使用五号黑体，出现在首页标题下面

正文

中文均采用小四号宋体，西文采用小四号TimesNewRoman字体

正文段落之间不空行

参考文献（统一使用5号宋体）

期刊——著者.题名.期刊名称.出版年，卷号（期号）：起止页码?书籍——著者.书名.?出版地：出版者，出版年?

网络文章——网络文章的作者，文章题目网站地址

?页面设置:

页边距:左3cm?右2.8cm；上，下边距为默认值:上2.54cm?，下2.54cm?，页眉1.5cm，页脚1.75cm?正文行距:（多倍行距）1.25倍?

学习型组织在企业管理实践中的应用

摘要：企业管理与学习型组织理论二者具有密切的互动性和交融性，从现有的企业管理理论和实践上看，国内外学者对企业管理和学习型组织整合的研究比较多。探讨企业创建学习型组织的过程，为现代企业管理的深化提供理论参考。

关键词：学习型组织；企业管理；五项修炼；企业进化

一、理论基础

学习型组织是一种基于学习的创新型组织。它以五项修炼为标志，把指导个人学习、团队学习和组织学习作为组织管理和组织发展的基础和关键。它能够有效地将组织及其成员的学习行为转化为组织的创新能力，从而促进组织成员的全面发展和组织自身的不断变革与持续发展。学习型组织的本质特征是使每个组织成员活出生命的意义，使整个组织充满生机和活力。因此，学习型组织是一种旨在通过学习焕发组织活力的新型管理模式。

二、我国企业创建学习型组织中存在的问题

由于企业管理与学习型组织二者具有不可分割的关系，有的企业脱离学习型组织谋求企业创新，有的企业单独开展创建学习型组织的活动，在具体的操作实践中，还存在一些问题，大多数企业实施企业科学管理与学习型组织创建活动是分离的，不利于企业资源的有效整合和企业的持续发展。组织结构僵化，不利于科学管理和组织学习，因而也制约着企业的管理和组织学习活动的开展和创新。缺少学习型组织的文化支持与新的评估系统，同时也会挫伤组织成员进行科学管理创造性和开展学习型组织活动的积极性。领导者在学习型组织创建中的被动的地位不利于带动下层成员的整体学习的创造性积极性，企业创建学习型组织缺乏自上而下的源动力。

三、我国企业创建学习型组织的对策和建议

（一）现代企业结构再造，打破传统体制的束缚

随着计算机网络技术的飞速发展，现代越来越多的企业尤其是高新技术产业普遍采用网络组织结构。在网络结构搭建中，尤其突出以客户为中心、工作小组为节点的环形闭路系统，各节点之间地位平等，相互信任，相互合作，相互间进行信息交流，并统一从网络中心获取共享客户信息，来拟定未来战略决策。因此，网络结构将成为未来学习型组织最主要的结构模式。通过这些单个战略经营单位自主协作来完成组织目标，各团队被授予明确的工作目标，而且组织中有一套科学合理的绩效考评和激励机制。这种组织结构具有较高的弹性和柔韧性，它适合于一些规模较小，具有很强研发能力及经营产品多样化的成长型企业。

（二）创建企业学习型组织文化，突破固有机制的制约

学习型