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英语公开课教案

英语公开课教案(合集15篇)

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教材

及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编精

心整理的英语公开课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语公开课教案1

教材分析

课文主要通过介绍自己的新教师，进一步学会介绍其他人。在本

课时中，学习的内容主要围绕着如何介绍某个人物特点这，主要句型：

Who’syour…?What’s…like?本课时充分运用多种形式来介绍新

来的老师及运用游戏表演等，适当运用相应的句型来说明人物特点，

激发学生学习英语的兴趣和愿望，通过合作等方式学习体验灵活应用

英语基本句型，学会用英语进行简单的日常对话的能力。

学情分析

本节课所学习的内容是结合学生的生活实际是他们所感兴趣的话

题为主。本节课的话题贴近生活是围绕学生熟悉的日常问题如：

Who’syour…?What’s…like?等基本句型。相信学生会对这一内

容非常感兴趣的。学生学习积极性很浓,只要教师引导得当，将很容易

把学生的学习兴趣调动起来，师生互动会取得很好的效果。

教学目标

1、通过本课学习使学生有效锻炼自己的听说读写能力。有兴趣听、

说英语、背歌谣，做游戏、敢于开口，乐于模仿。

2、熟练掌握主要句型：Who’syour…?What’s…like?

3、在学习中激化学生的学习兴趣，在鼓励性评价中树立信心，

在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意

义。

教学重点和难点

教学重点：学生学会运用基本句型，并结合这些句子表达的情境，

学会恰当应用old，short，thin，tall，strong。

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英语公开课教案(合集15篇)--第2页

等单词来描述人物特点。

教学难点：运用所对话情景，让学生进入学习状态。并学会运用

所学的形容词描述人物。

英语公开课教案2

教学目标

知识与能力

SectionA的主要内容是学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科

并给出理由”;学会合理地安排自己的作息时间。

过程与方法

采用Imitatingandrepeating,Practicing,Comparing和Role

playing的学习策略,利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来展开

课堂Pairwork问答式的口语交际活动或调查活动,谈论各自所喜欢的学

科或其它的事情并给出理由。

情感态度价值观

SectionA的学习内容贴近学生的学习生活,谈论的话题是喜欢的

学科。通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科,可以增进同学之间的了

解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活

习惯。

教学重、难点及教学突破

重点

学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”。

语法难点

What,Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。

教学突破

SectionA重在通过使用what和why引导的特殊疑问句,对彼此

所喜欢的学科进行询问和谈论以及对理由进行询问和谈论。对于w