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二年级班主任述职报告（通用9篇）

二班级班主任述职报告（通用9篇）

二班级班主任述职报告篇1

一、主要工作和成果

我始终根据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯，在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。

1、做好备课工作。

在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把简单的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。

2、上好每一节课。

课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理。

习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。

4、抓好培优补差工作。

我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。

5、加强同学成果管理，使用好成果册。

对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确?????的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

二、存在不足与今后准备：

1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；

3、连续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。

一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到。

二班级班主任述职报告篇2

本学期，我担当的是二班级的班主任和语文教学工作。作为班级体中的领导者，组织者，训练者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将上学期的工作进行小结：

一、二班级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯开头，首先：我紧抓此关键的训练时机，逐步树立我们班的班风。依据学校为我们制造的训练环境对常规意识的学习。首先，利用班会等训练时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，讲文明树新风竞赛等等，让常规意识深化孩子的心坎，使同学都产生乐观的向上心理，当一位好同学。让我感到欣慰的是在这方面我班取的了可喜的成果，同学开头懂得了怎样做才是正确的.怎样遵守学校的规章制度。其次：作为二班级班主任更应当加强同学一日常规的熬炼.如:手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓舞孩子下课后自己动手仔细整理桌椅等等。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子相互学习、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评比的号召，我们班注意培育正确的集体舆论，引导同学对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观看比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。

二、班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，就必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。用行动传递爱。只有当同学切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师布满爱心的启发下，同学的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥。我常常训练同学要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的关心，你首先要去关心别人的训练。使人感到欣慰的是，同学们用行动去关怀，关心