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校园文化建设是高校思想政治工作和社会主义精神文明建设的

重要载体，对活跃师生文化生活，促进学生自主发展，引导学生健康

成长具有不可替代的作用，为加强我院校园文化建设，使校园文化建

设在我校今后几年的工作中发挥重要作用，现制定本规划。

一、校园文化建设的指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一

步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)，以

教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意

见》”精神为具体建设工作指导。加强对校园文化发展的组织、建设

和管理，积极有效地探索高等职业教育在新形势下的校园文化建设问

题，充分挖掘校园精神文明建设中的积极因素，创造性地开展有特色

的校园文化建设活动，逐步形成符合现代大学校园文化建设品格，适

应形势发展需要，并具有较高人文和科学品味和较强育人功能的校园

文化建设新格局，为改善教育教学和成才环境提供鲜活的文化发展资

源。真正成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和

辐射源。

二、校园文化建设的基本定位

校园文化是在校园环境中，由校园师生员工在教学、科研、管理、

生产和生活等各个领域的活动全过程中相互作用创造形成的一切物

质和精神的产物。其组成要素大体包括：校园物质文化，主要有校园

环境、教学、科研、生产生活资料等硬件基础，是校园文化的重要载

体；校园制度文化，指校园内部各种制度、教学科研生产生活模式，

是文化活动的基本规范和准则；校园精神文化，指文化观念,历史传

统,多数校园人沿袭依循的共同思想意识、价值观念和生活信条，是

校园文化的核心和灵魂；校园行为文化，包括有校园个体和群众发出

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的各种行为及由此形成的行为方式、生活方式、学习方式和思想方式，

也即由此形成的教风、学风和工作作风，是校园文化的晴雨表。四个

要素是一个多层次的有机组织体，相互作用、相互支持。优良的校园

文化对校园内师生员工的生活学习成长成才都具有极其重要的导向、

教育、陶冶作用，同时也能为创造良好学校形象，增强对社会发生较

大的影响和辐射产生巨大功能。

由此，我院校园文化建设，应当立足高职院校园文化实际，与时

俱进、面向未来，通过教学科研服务三大教育职能的实现，加

强校风、教风、学风、生活作风和环境建设，集中和依靠大学群体的

智慧，为培养具有较高人文、科学素质、爱国守信、坚持真理、自强

不息、追求高尚道德理想人格的“大学人”而发挥作用，以最终建构

和形成具有丰富深刻内涵的大学精神。

三、校园文化建设的工作任务和内容

校园文化是涉及校园思想政治、文化、教育、基本建设等多方面

的建设课题，根据教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校

园文化建设的意见》高等学校校园文化建设的总体要求，我院校园文

化建设主要任务概括为四方面：

(1)以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人

生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行宏扬和哺育民

族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大

学生全面发展为目标，深入进行素质教育。

(2)重视和加强校风建设，哺育良好的教风和学风，形成对教

职工具有凝结作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优

良校风。

(3)积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机

结合起来，寓教育于文化活动之中