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幼儿园大班社会教案集锦9篇

幼儿园大班社会教案篇1

一、设计意图

心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时

期，活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。去年夏天，当

我们愉快地度过暑假时，长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间，解放军

挺身而出，他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死，在后方

的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些事迹感人肺腑。而当今的

孩子，尤其是独生子女，他们大多数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人

的辛苦与困难，形成自私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据《规程》第二

十一条“遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，引导幼儿个性健康发展”设计

此课题。

二、活动目标：

1.知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。

2.激发幼儿对灾区人民的同情心，产生帮助他们的愿望。

三、活动准备

录像一：洪水情景

录像二：解放军抗洪救灾的情景

录像三：人们捐款、捐物献爱心的场面。

四、重点：培养幼儿学会关心、帮助，学会共同生活，做二十一世纪社会

的主人。

难点：学习解放军叔叔的抗洪精神，运用材料操作帮助灾区的人们。

五、活动过程：

1.激发幼儿的兴趣，导入新课。在很远的地方有一位叫江珊的小朋友，她

告诉我她的家乡非常美丽，想请我们大家去参观，你们想不想去?

2.出示画面：美丽的家乡。她的家乡在长江附近，有高高的楼房，漂亮的

房子，小鸟快乐地在天上唱着歌，小朋友在操场上做游戏。可是，就在这个美

丽的地方发生了一件事，你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。

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3.放录像一(配音：小朋友，我是小江珊，你们看，天又下雨了，我们这儿

发了大水，大水真可怕。你们能想像出，我们美丽的家乡将会变成什么样子

吗?)

提问：

1.小江珊的家乡发生了什么事情?

2.大水会将他们的家乡变成什么样子?

幼儿园大班社会教案篇2

教学目标：

1．选择合适的材料，运用围合、叠高、拼插等方法组合恐龙家园。

2．学习和同伴合作，合理安排空间布局。

3．发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

4．乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

引导策略：

一、讨论恐龙生存的环境在《侏罗纪公园》的电影或图书里，你看到过恐

龙的家园说什么样的？

二、幼儿分组商议、明确分工你们打算搭建一个怎样的恐龙家园呢？

需要做什么事呢？怎么分工呢？

可以选用一些什么材料来做呢？

三、幼儿合作创建恐龙家园每组幼儿在规定的场地上规定搭建的位置，如

河流、高山、草原的位置。

四、展示幼儿搭建的恐龙家园可以请小班弟弟妹妹来参观：场地如需另做

他用，也可以讲幼儿搭建的恐龙拍摄下来，用照片的形式展示幼儿的成果，让

幼儿体验艺术创作所带来的成就感和自豪感。

幼儿园大班社会教案篇3

活动目标：

1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。