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幼儿园大班社会教案《自信心培养我能行》变自信了活动设计【幼儿教案--第1页
活动目标：
1．知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出
各种方法克服困难、解决困难。
2．体验自己解决困难的喜悦。
3．乐于探索、交流与分享。
4．培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
1．童话故事（附后）的电脑课件。
2．立体环境：一棵大树、树洞、树桩（小树杆内有水）、草地、小
河、平衡木。
3．材料：小石子、水箱（池塘）、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、
树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。
4．头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。
活动过程：
1．借助童话故事，把幼儿引入一个充满问题的世界。
（1）在茂密的树木里，生活着许多动物。你猜，都有些什么动物
呢？（激发幼儿的兴趣）
（2）有一天，小动物在树木里玩，你看他们发生了什么事情？
（3）结合电脑课件，教师有表情地讲述童话故事，然后提问：树木
里有什么动物？它们遇到了什么困难？
2．鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。
（1）激发幼儿解决困难的信心。
如果你们遇到了像小动物那样的困难，你们能动脑筋想办法解决它
吗？请你们帮助小动物，你愿意帮助谁？
（2）幼儿分组讨论解决困难的方法。
把幼儿带到预先设计的树林环境中。
第一组：羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？
第二组：小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？
第三组：小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，怎么办呢？
第四组：啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？
第五组：小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡
起？
幼儿园大班社会教案《自信心培养我能行》变自信了活动设计【幼儿教案--第1页
幼儿园大班社会教案《自信心培养我能行》变自信了活动设计【幼儿教案--第2页
（3）幼儿实践活动，尝试解决困难。老师巡回指导，鼓励幼儿使用
各种方法。
师：我听到小动物们说出了许多方法，现在请你们按照自己想出来的
方法尝试一下，想一想哪种方法更好？
（4）个别发言，鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法，初步体验成功
乐趣。
你刚才解决了什么困难？使用了什么方法？还有其他的方法吗？哪一
种方法好？困难解决后，心情是怎样的？
3、引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方
法。
你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思考
问题让幼儿讨论：你是怎样解决的？你试过在妈妈病时，家里只剩下你一
个人吗？
如果发生了，你怎么办？你曾试过与妈妈走散吗？如果发生了，你怎
办？如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么
办？
4、游戏：寻宝。鼓励幼儿想出各种办法过河寻找老师送给的礼物，
体验成功的喜悦。
活动反思：
“我能行”这一课的教学目标是让学生在学习活动中体验自信的快乐，
感悟自信的重要性，从而帮助学生培
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