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幼儿园大班游戏优良课教课设计《小小建筑师》含反省

《大班游戏优良课教课设计《小小建筑师》含反省》这是优异的大班游戏教

课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！

设计企图：

游戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技术和

知识的最有效的方法和门路之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特色，以幼儿最

喜爱的游戏形式来建构我们的教课活动呢？我发现几乎全部的孩子都喜爱玩一种游

戏叫《山上有个木头人》。它之因此能吸引幼儿，是由于游戏中幼儿从运动到静止

时，做出的各种风趣风趣的定格动作。《小小建筑师》这节体育游戏活动，即是由

这个游戏演变而来的。

活动目标：

1、经过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及均衡的能力，体验游戏带来的

乐趣。

2、经过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的敏捷性，提升幼

儿听信号做相应动作的能力。

活动准备：

l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。

2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。

3、大鼓一面，柱子两根。

4、录音机、磁带。

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5、场所部署如图。

活动过程：

一、引出课题，惹起兴趣。

幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。

师：小建筑师们。今日我们开车去上班，好吗？

二、活动热身操。

(放音乐)工地到了，我们把车停好开始工作啦！

教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。

三、用圈来搭建迷宫。

为了让小动物们玩得更高兴，我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今

日就是请小建筑师们来建迷宫的。可是在建迷宫以前，我这个质量检查员要先检

查一下你们的技术怎么样。

(一)熟习鼓声，练习基本动作。

你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗？

l、熟习鼓声。

教师边解说边演示：它有三种敲法。(第一种--慢慢敲；第二种--迅速敲；第

三种--短促地击鼓边。)这三种不同的声音分别能够用走、跑、跳以三种动作来表

示，你感觉哪一种声音用哪一种动作表示比较适合呢？

2、听信号做动作。

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幼儿依据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲--走，迅速敲--跑，击鼓边-

-跳。

3、扩散思想。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等

等。)

(二)分别练习，搭建迷宫。

l、提出要求。

你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。此刻请你们每一位建筑师都用

这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的形状能够是各种各种的。看谁搭的和他人不

同样。

2、幼儿操作。

3、走跑练习。

迷宫造好了吗？那么搭得怎么样呢？让我们一同来看看吧。

请你们听着鼓声，绕着自己的小迷宫边走边看，检查一下自己的迷宫漂不美

丽。假如鼓声慢，我们就慢慢走；假如鼓声快，就快快跑；鼓声停，我们也要停，

再做个美丽的动作，好吗？

4、双脚跳跃练习。

方才你们检查过了迷宫的形状和样子，美丽吗？那么，它里面是否是很牢固

呢？我们用此外一种方法来检查一下吧。你们瞧，我是用什么方法来检查的？(教

师示范在圈内单脚跳和双脚跳)你们想试一试吗？此刻请你们也听鼓声边跳边检查迷

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宫的每个角落。鼓声停的时候，我会举起一面旗帜。举什么颜色的旗，就跳到什

么