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前书写教案幼儿园

一、教学目标

1.能够熟练掌握从左至右书写字的方法，能够正确握笔，掌握正确的书

写姿势。

2.能够通过渐进式的练习，掌握常见汉字的笔画及书写方法，提高前书

写水平。

3.能够自我监督，自我纠错，不断改进前书写水平。

二、教学重点

1.掌握从左至右书写汉字的方法；

2.掌握常见汉字的笔画及书写方法；

3.提高前书写水平。

三、教学难点

1.学生掌握自我纠错、自我监督的能力；

2.学生熟练掌握细节，提高字形的美感。

四、具体操作

1.教师应通过示范、讲解的方式，引导学生掌握握笔姿势、汉字的结构

以及规范书写的方法；

2.教师应该布置适当的练习作业，帮助学生巩固书写方法并逐渐提高书

写水平；

3.教师应该对学生前书写进行纠错和点评，并及时给予反馈，让学生及

时发现自己存在的问题并加以改进；

4.学生应该在教师的指导下，勤于练习，不断提高前书写水平；

5.学生应该通过自我总结和反思，不断完善自己书写的细节，提升书写

的美感。

五、教学方式

1.示范、讲解；

2.个人练习；

3.小组讨论；

4.教师点评；

5.自我评估。

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六、教材参考

《幼儿园语文教材》

七、作业布置

1.汉字学习笔画的练习；

2.每日练习今日所学的汉字；

3.写字比赛“”等活动。

八、教学评估

1.学习笔画的练习成果；

2.每日练习书写的成果；

3.学生自我评估的表现；

4.教师对学生书写成果的评估。

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