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《基于英语学习活动观的初中英语写作教学行动研究》

一、引言

在当前的英语教学环境下，写作作为英语语言学习的重要部分，对于学生综合能力的提升具有举足轻重的地位。而传统的初中英语写作教学方式，往往偏重于语法和句型的训练，忽视了学生的主动参与和创造性思维的培养。为此，本研究以英语学习活动观为指导，通过深入分析和实践探索，力求寻求更为有效的初中英语写作教学模式。

二、英语学习活动观在初中英语写作教学中的重要性

英语学习活动观强调以学习者为中心，以学生的语言运用能力和自主学习能力为目标，以真实的语言环境为背景。这种学习方式将课堂转变为师生互动、学生之间互动的学习平台，有效激发了学生的学习积极性和主动性。