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向心力
【学习目标】
1.准确理解向心力概念、掌握向心力表达式,能熟练分析向心力来源。
2.自主学习,合作探究,通过分析向心力的大小学会用控制变量研究问题的方法.
3.激情投入,体验生活中圆周运动的和谐之美。
【重点难点】
重点:向心力的理解与应用。
难点:向心力来源的分析及公式的得出
【导学提示】
1.依据学习目标认真阅读课本预习,理解向心力概念,能分析向心力的来源,能运用牛顿
第二定律推导向心力公式,熟练运用公式求解向心力和向心加速度
2.结合生活中的实例(例如汽车拐弯)分析向心力。
注:带★C层选做,带★★B、C层选做。
【预习案】
1.王旭升同学在光滑桌面上用细线拉着小球做匀速圆周运动。
思考:①小球做圆周运动时,牵绳的手有什么感觉?
②对上面小球受力分析,说明向心力的来源。
③如果突然松手,将会发生什么现象?
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高中物理第五章曲线运动第6节向心力导学案(无答案)新人教版必修2(2021--第3页
河北省邢台市高中物理第五章曲线运动第6节向心力导学案(无答案)新人教版必修2
2.一个2.0kg的物体在半径是1。6m的圆周上以4m/s的速率运动,向心加速度多大?
所需向心力多大?
3.现有一物体做变速圆周运动,如图所示,试着作图分析合力F产生哪两个作用效果?
O
Fv
我的疑问
【探究案】
一.对议
探究点一:决定向心力大小的因素
情景1:在2014年索锲冬奥会上,我国选手庞清、佟健在双人花样滑冰运动中获得骄人成绩,
图为佟健拉着庞清在空中做圆锥摆运动的精彩场面。已知庞清的体重为G,做圆锥摆运动时和水
平冰面的夹角为30°,重力加速度为g,求庞清做圆周运动的向心加速度和受到的拉力。
问题1:依据牛顿第二定律,结合向心加速度公式,写出匀速圆周运动物体的向心力公式?并分析
其大小与哪些因素有关?
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