三年级英语上册-U5-学习任务单 -L1-Lesson 1 What’s the weather like today（今天天气怎么样？）.docx

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学习任务单

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

上期

课题

Unit5WeatherandLife（天气与生活）

Lesson1What’stheweatherliketoday?（今天天气怎么样？）

教科书

重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级上册

学生信息

姓名

学号

班级

学校

学习目标

能在语境中感知理解核心词汇（weather,cloudy,sunny,snowy,rainy）和句式（-What’stheweatherliketoday?-It’srainy/sunny/cloudy/snowy.）

2）能通过演唱歌谣，巩固所学的询问并回答天气情况的句型。

3）能在玩游戏的过程中，使用本课所学句式谈论当天的天气情况和相应的活动。

课前学习任务

想一想我们生活中有哪些不同的天气情况，分别是用什么图标来表示的。

想一想是否知道如何用英语询问并描述当时的天气情况。

课上学习任务

【学习任务一】

把表天气情况的图片与相应的图标进行匹配。

观看动画或听录音后，理解对话的大意并能准确圈出相应的表天气和活动的图标。

能准确地找到讨论天气的核心句式，区分问句和答句。

询问天气及回答：What’stheweatherliketoday?It’s...

提出建议应答：Let’splayChinesechess.Great!

【学习任务二】

观察图片，猜测生词sun,cloud,snow的词义。

听完录音后，标出图片的正确顺序。

理解本课的核心词汇形容词rainy,sunny,cloudy,snowy的词义并准确朗读。

准确跟读录音，边听边读边指，加深对核心词汇和句式的理解。

5.观察和发现名词变形容词的特征。

【学习任务三】

1.看动画，理解歌曲并发音准确地进行跟唱。

2.根据提供的图片，替换歌词后演唱歌曲并表演。

【学习任务四】

将表天气的图标与单词进行匹配，并思考自己在对话练习中的用词用句。

自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示词，补全内容。

3.与同伴或小组成员一起进行游戏或在班级展示。

学生自我评价

我能准确朗读今天课堂上所学的核心单词并知道它们的词义。☆☆☆

我能正确用What’stheweatherliketoday?询问他人天气情况并用It’s...进行回答别人对天气的提问。☆☆☆

我能正确用Let’s...对他人给予符合天气与环境情况的活动建议。☆☆☆

我能正确区分描述天气情况的名词以及相应的形容词。☆☆☆

5.我能大声演唱活动3中的歌曲，发音正确且能进行替换演。☆☆☆

6.我能积极与同伴们进行对话，并积极在班上进行展示。☆☆☆

课后学习任务

1.看视频并听唱英文歌曲：课后学生可以通过听唱此儿歌What’stheweatherliketoday?，巩固课堂所学内容。

视频来源：

/video/BV1Tm4y1k7cb/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click

2．完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。

3.观看微视频或微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频或微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。\o/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html

学习反思

（可从学习任务的整体完成情况、学习态度、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思。）