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2024-2025学年高一语文必修上册第六单元作文“读书需博还是读书贵专”导写、精彩段落及范文
【原题呈现】
阅读下面的材料,根据要求写作。
有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。(黑塞)
我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。(高尔基)
读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后专,博然后专。(鲁迅)
麓山中学读书节活动中,高一年级拟举办一场以“读书需博”(正方)与“读书贵专”(反方)为题的辩论赛。读书在博或贵专,你支持哪一方?为什么?请结合你的阅读感受和思考,选定一方写一篇辩论稿,注意反驳对方的观点,确立自己的观点。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题立意】
此次写作为任务驱动型作文,围绕“博览群书和读书贵专,你支持哪一方”这一辩题展开辩论,写作的关键是对写作任务的准确把握。
①情景任务:“高一年级开展的读书节活动中”,指明辩论赛的观众是高一学生这一特定群体,高一学生正处于夯实基础和培养习惯阶段,更需要选择适合的课外阅读方式,这要求辩论词的写作对象要更有针对性。
②内容任务:在阐述博览群书的作用时,不能否定读书精专的作用;在阐述读书精专的作用时,也不能否定博览群书的作用。在写作中,关键要突出一个“更”字,在论辩时既要观点明确,又要客观准确。
③文体任务:必须写成辩论词形式,可在“正方一辩立论陈词”“反方一辩立论陈词”中选择一种来写,并应具备相应的辩论稿的形式和语体特征。
【优秀段落】
1.读书需博,博在修身养性,让我们的心怀能变成更大的星海。我不知道只读十多本书的人是否具有读书人的资格,但当读过上百本书,上千本书的人,一定更容易相处。这十余本书,可能包括人间百味,却装不下星辰大海,读的书越多,我们的胸怀可以变得更加宽广。
当今社会,精读不失为一股清流,可是还有更多的人需要读书,大部分的人需要更多读书,这样才能成为一个“气自华”的真正的读书人吧!
2.“书能怡情,足以博彩,足以长才。”读书如交友,深交益处无处不在,静待发现与获取。每当你静下心来去读书,专心致志的,你是否感受得到书如徐风掠上心头,沁人心脾;你是否能感受得到,书如品茶,芳气扑鼻,心旷神怡;你是否感受得到书如绘画,色彩缤纷,赏心悦目;专心之下的读书何愁乐趣呢?读书贵专,专攻之能博才,更能受益更多。
3.但博才仅是“专”的一个前提,在人们参与到各行各业的工作中去时,势必需要“专”。此时,“博”只会让人业务不精,并无益处。这也是许多匠人、大师耗尽毕生精力“专”于一项工作,最终成为业内精英的唯一途径。于是我国著名文学家、思想家如是说“不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。”由此可见,正方辩友认为的读书需“专”只是最低级的要求。追求精益求精,只有靠发扬“钉子精神”往深处钻,专一深入做学习才能达到。
4.高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”然而,众多的阶梯是不能一蹴而就的,需要我们每一级都小心翼翼,细致专心,一级一级地向上攀?。所以,读书要专心致志,不能因迫切的求知欲望而博览群书,导致一步不稳,从高的阶梯跌落至起点?,要细致地走好每一级阶梯,读好每一本书,稳中求进。
?对方辩友认为读书要博览群书,却不知“博”的范围有多大。网络上那些不良小说,爽文等杂乱的书籍,即使读的再多,真正能从中得到的东西又能有多少呢,对一个人的知识面增长也不会太大,有时反而会侵蚀我们的心灵,对一个人的好处不增反减。如果“博”错了书,又能有什么用呢?
5.有人说:我们生活在一个信息爆炸的时代,快速而浅显的短时信息充斥着我们的生活,深入的阅读应该更为重要。此话没错,但处于青少年时期的我们,更需要的是“博学”。这个年纪的我们徘徊在成熟和懵懂之间,徘徊在理想与现实之中。我们需要的是知识和经验,来帮助我们成长,帮助我们了解世界、感受生活。
高尔基曾说过:“我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。”信息知识的爆炸,犹如阴云和雾霭,我们应从纷杂繁多的信息中博览,汲取需要的知识和养分,那些流云飞花,风烟柳絮终会在岁月的荏苒中弥散,而我们所能做的,所应做的就是化信息为光,纳知识为己用,于雾霭沉沦中拨云散雾而成长。
6.“读书贵专”固然重要,但其是需先要建立在“读书需博”的基础上,其虽有利于更好的“吃透”一本书,但对于现在这个社会乃至联系高中生的实际来说,单单几本书是必然不够的。“专”一本书,高中生需要抽出足够的时间甚至花费可以阅读多本书的时间去进行深专,且还需要其具有深专的能力。几本书看来看去虽有更深的体会,但其中的知识、理论、及内容不能完全涵盖你所需的所有“渴望”。唯有广博的阅读量才能填补此处的空缺,让你外在及内在更加的趋向
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