1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 爱心教育
网站大量收购闲置独家精品文档，联系QQ：2885784924

亲子沟通与初中生学业浮力的关系及其干预研究.pdf

亲子沟通与初中生学业浮力的关系及其干预研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档共66页，其中可免费阅读20页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    亲子沟通是建立在血缘关系的基础上，在家庭环境中，父母和孩子双方基于

    各自的需要来传递情感、信息的过程；学业浮力是个体在学习生活中成功地应对

    普遍存在的学业挑战和挫折的能力。初中生面临着日渐加重的学业压力，出现心

    理健康问题的频率增加，俞国良课题组元分析结果显示：初中生心理健康问题中，

    焦虑、抑郁和自我伤害排名前三，说明初中生所面临的情绪问题较为突出。目前

    已有研究显示亲子关系可预测心理弹性的水平，而学业浮力作为心理弹性在学业

    领域的研究重点，与亲子沟通之间是否也会有相关的预测机制，还有待深入探究

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >