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第一节追寻守恒量——能量

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情境导入课程目标

1.领悟伽利略理想斜面实验中的转化和守恒

的事实。

2．理解能量这个物理量及动能、势能的物理

意义。

3．独立分析伽利略理想斜面实验的能量转换

和守恒关系。

4．能够列举出不同形式的能量可以互相转化

并可能守恒。

一、伽利略斜面实验探究

1．实验过程及现象：让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个对接斜面，没

hh

有摩擦时，＝，如图所示。

AB

2．实验结论：这一事实说明某个量是守恒的。在物理学中我们把这个量叫作能量或能。

二、能量概念

1．能量

(1)一个物体如果具备了对外做功的本领，我们就说这个物体具有能量。

(2)能量是个状态量，是标量，和物体的某一状态对应。

2．势能

(1)相互作用的物体凭借其位置而具有的能量，叫作势能。

(2)势能是能量的一种具体形式，是标量。

3．动能

(1)物体由于运动而具有的能量叫动能。

(2)和物体运动过程中某一状态相对应，是标量，并且总为正值。

4．在伽利略的理想斜面实验中，小球的动能和势能可以相互转化。

思考古代战争中常用滚木和礌石作为武器来阻止敌人的进攻，你能利用所学的知识说

明其中的科学道理吗？这种战术适用于哪种情况？怎样才能使杀伤力更大？

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提示：滚木和礌石的重力势能转化为动能，利用其动能来杀伤敌人；这种战术适用于居

高防守。提高其高度增大其质量才能有更大的杀伤力。

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