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小班上学期社会教案《大力士爸爸》(2)

小班上学期社会教案《大力士爸爸》(2)精选2篇（一）

教案名称：《大力士爸爸》

学科：社会

年级：小班

教学目标：

1.了解家庭成员的角色和责任；

2.学习尊重和欣赏不同的家庭成员；

3.培养关爱和合作的价值观。

教学准备：

1.《大力士爸爸》故事书；

2.图片或卡片，上面写有不同家庭成员的名字和角色；

3.彩色纸板、剪刀和胶水。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.准备一些家庭成员的图片或卡片，并将其展示给学生。

2.引导学生辨认不同的家庭成员，如爸爸、妈妈、姐姐、弟弟等，并问学生，每个家

庭成员在家庭中扮演什么样的角色。

二、故事阅读（10分钟）

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1.介绍故事《大力士爸爸》，并出示故事书。

2.读故事时，教师可以用生动的语言和表情，引导学生关注爸爸在故事中的角色和责

任。

三、讨论与分享（10分钟）

1.与学生讨论故事中的情节和主题：爸爸为了保护家人而变成了大力士。

2.提问学生：你是否喜欢大力士爸爸？为什么？大力士爸爸做了哪些事情来保护家人？

3.鼓励学生分享他们的家庭成员在日常生活中的表现和照顾他们的方式。

四、角色扮演（15分钟）

1.给学生分发彩色纸板、剪刀和胶水。

2.让学生根据自己选择的家庭成员，用纸板制作相应的面具或角色卡片。

3.学生可以戴上自己制作的面具或拿着角色卡片，扮演自己选择的角色，并模仿该角

色的行为与其他学生互动。

五、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的重点和收获，强调学生们对家庭成员的尊重和欣赏。

2.学生回答一些问题以帮助巩固他们关于家庭成员角色和责任的理解。

拓展活动：

1.让学生选择一位家庭成员并描述他们在日常生活中的角色和责任，并画出一幅相关

的图片。

2.学生可以自行创作一个关于家庭成员的故事，并与同学分享。

3.可以邀请学生的家长来学校，分享他们在家庭中的角色和责任，并与学生互动。

教学反思：

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通过本节课的教学，学生们能够了解不同家庭成员的角色和责任，并培养对家庭成员

的尊重和欣赏。而且，通过角色扮演活动，学生们能够更直观地感受到不同角色的责

任和作用。

小班上学期社会教案《大力士爸爸》(2)精选2篇（二）

一、教学目标：

1.了解中国传统康健操“大力士”。

2.能够理解故事的主要内容和情节。

3.培养学生的表演能力和合作意识。

二、教学重点和难点：

1.培养学生对中国传统文化的兴趣。

2.理解故事中的情节和寓意。

三、教学准备：

1.教辅材料：故事《大力士爸爸》。

2.表演道具：大力士服装。

四、教学过程：

Step1：导入（5分钟）

1.唤起学生对中国传统文化的兴趣，引导学生回忆一些与中国传统文化相关的内容。

2.引入故事主题，介绍即将要讲的故事《大力士爸爸》。

Step2：讲故事（15分钟）

1.师生共同阅读故事，教师可以用图片等辅助材料帮助学生理解故事。

2.解释故事中的生词和句型，确保学生理解故事的主要内容和情节