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幼儿园大班数学活动-区分球体与圆柱体--第1页
幼儿园大班数学活动-区分球体与圆柱体
许许多多的圆球,虽然它们的颜色不同,大小不等,玩法也不一
样,但是它们的形状相同,不管从哪个方向看都是圆的,放在地上总
是站不稳,并向周围滚动的,这就是球体。。下面是5068儿童网小编
整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
大班数学活动:区分球体与圆柱体
活动目标:
1.通过摸、量、滚、比等活动,认识球体、圆柱体,辨别两者异
同。
2.提高观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技能。
3.产生探索的兴趣,发展创造能力和思维能力。
活动准备:
1.准备各种圆球。如小皮球、篮球、足球、乒乓球、玻璃球、铅
球、塑料球等。
2.准备圆柱体玩具若干。如积木、积塑、小棍棒、未用过的铅笔、
万花筒等。
3.关于球体与圆柱体的录象。
活动过程:
1.请幼儿猜谜:胖墩墩,圆溜溜,立不住,站不稳,哪边挨地都
会滚。
教师小结:许许多多的圆球,虽然它们的颜色不同,大小不等,
玩法也不一样,但是它们的形状相同,不管从哪个方向看都是圆的,
放在地上总是站不稳,并向周围滚动的,这就是球体。
2.请幼儿用线、尺、小手分别量一量未用过的铅笔、小棍棒、万
花筒等,看看两头的圆的大小、两圆之间的距离,并说说发现了什么。
3.教师小结:测量时,两头有两个一样大的圆,两圆间的垂直距
离一样长;滚动时,只能向两个相反的方向滚动;竖着排列,看起来像柱
子,这就是圆柱体。
4.请幼儿每人拿两个玩具(球体、圆柱体玩具各一个),用同样的方
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幼儿园大班数学活动-区分球体与圆柱体--第2页
法在地上滚动,看看它们有什么不同,能否停下来站稳。
5.引导幼儿试将两个球体、两个圆柱体分别重叠,观察发生的现
象。
6.教师小结:球体能向各个方向滚动,圆柱体只能向两个相反的
方向滚动;球体表面没有平面,不能重叠,圆柱体两头有两个相等的平
面,可以重叠。
7.请幼儿想一想,在幼儿园、家里或其他公共场所,有哪些东西
是球体?有哪些东西是圆柱体?分别说一说它们的名称和作用。
8.观看球体与圆柱体的录象
大班数学教案:钓鱼真有趣
活动目标:
1、能从画面中,对应出每个人钓鱼的数量,并转换成数字。
2、让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。
活动准备:
1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、
大水盆。
2、1-5数字卡三份,减法卡、等于卡。
活动过程:
㈠引起兴趣
1、问幼儿有没有看过钓鱼?告诉幼儿我们要自己来做一些鱼,这
样就可以准备进行钓鱼比赛了。
2、教师示范一次钓鱼道具的制作:
⑴用图画纸画鱼,并用剪刀剪下来,再用回形针夹在鱼的嘴巴上,
一只鱼就完成了,鼓励幼儿制作不同种类的鱼。
⑵接着,利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿:将毛线的一端绑上
竹筷子,另一端绑磁铁。如果担心不牢,可用胶带固定,不要缠太厚
的胶带即可。
㈡团体活动
1、将幼儿制作的鱼,全部放在一个在水盆里面,让幼儿可以尽情
地钓鱼。但同时要告诉幼儿,现实生活中钓鱼,不能钓太多,够
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