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小班上下教案8篇

小班上下教案篇1

活动目标：

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不

追赶打闹，照看前后的良好安全习惯。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、引导幼儿初步把握日常生活中的安全常识。

活动预备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚刚我接到“小兔”的邀

请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住

在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知教师：我们平常是怎样上下

楼梯的？上下楼梯应当留意什么？怎样才是安全的呢？

二、观看图片，总结上下楼梯的正确方法。

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小朋友，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪

幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（担心全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图片），

提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为担心全？

2、播放其次组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观看。让幼儿

观看后说一说，这样对不对？

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要

急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会消失什么

危急状况？当你们发觉身边的小朋友也和他们一样时，你们应当怎么办？

要不要制止他们？我们应当怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正

确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓

舞。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小朋友，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，

所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，林教师把上下楼梯的方法，

编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、教师范读一次，幼儿

小声跟读。

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3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今日，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就根据儿

歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带着幼儿上下楼梯，提示、帮忙上

下楼梯动作不协调或有担心全行为的.幼儿。

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教学目标

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戏、

追赶打闹不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。要在安全的场所玩耍。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是危急的嬉戏。

4、加强幼儿的安全意识。

5、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

教学过程

一、故事引入：

师：叙述触目惊心的有关在道路上嬉戏的交通事故（协作图片和音乐）

交通是现代生活必不行少的组成局部，它为现代人的生活供应了极大的便

利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不

幸。

二、明辩事理：

1、看图争论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？

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坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上谈天；低着头走路，急