（统编2024版）七年级历史上册《晨读晚诵》知识点串讲 课件（新教材）.pptx

七年级上册晨读晚诵一遍过【1-20课】2024版新教材七年级上册

说明CONTENT本专辑汇编了2024版新教材1-20课核心知识点和核心图片，供期末复习早读、课前、晚读使用。每课包含知识总结、思维导图、知识拓展。

第1课远古时期的人类活动一个时代:旧石器时代两种用火方式:使用天然火、人工取火三个之最:1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一;2.元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一;3.北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一五个我国境内古人类代表:元谋人、郧县人、蓝田人、北京人、山顶洞人晨读晚诵·整体概念

第1课远古时期的人类活动一、我国境内的古人类1.元谋人：发现于云南元谋，距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类之一。?2.蓝田人：发现于陕西蓝田，距今约160万年。?3.郧县人：发现于湖北郧阳，距今约100万年。?4.共同特征：他们已经能够制作和使用工具。4、人和动物的区别是人能够制作和使用工具。二、北京人1.发现地点和生存年代：发现于北京周口店龙骨山上，距今约70-20万年。?2.体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。?3.生产生活状况：使用打制石器，采集、狩猎；会使用天然火。?4.地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。?三、山顶洞人1.发现地点和生存年代：发现于北京周口店龙骨山顶部的洞穴，距今约3万年。?2.体貌特征：模样和现代人基本相同。?3.生产生活状况：使用打制石器，也开始制作骨器，掌握了钻孔和磨光技术，有爱美意识，可能已经知道人工取火。过着群居生活，没有等级的差别，也会埋葬死者。?晨读晚诵·核心知识

第1课远古时期的人类活动晨读晚诵·知识拓展拓展1：Q1：遗址分布特点？①分布广泛，遍布全国；②数量多，多分布在长江、黄河等大江大河流域；Q2：分布原因？大江大河流域气候适宜，动植物资源丰富，水资源充足，适合人类生存。拓展2：化石通过考古发掘获得，而考古发掘成果是研究人类起源的重要依据，被称为第一手史料。拓展3：能够制作和使用工具是人与动物的根本区别。拓展4：人类从古猿进化的过程中发生什么变化？①逐渐直立行走；②学会制作和使用工具。（劳动在从猿到人的进化过程中起重要作用，劳动创造了人本身。）拓展5：为什么说学会用火是人类进化史上的里程碑?(1)用火烧烤食物,人类吃到了熟食,增强了自身体质。(2)用火防寒,增强了人类同寒冷气候作斗争的能力。(3)用火照明,改善了人类的居住条件。(4)用火驱赶野兽,增强了人类的自卫能力。拓展6：山顶洞人处于母系氏族时期，女性在社会生活中起主导作用，血缘关系是维系氏族的纽带。

第2课原始农业与史前社会晨读晚诵·整体概念一个时代:新石器时代两种房屋类型:干栏式、半地穴式两种农业类型:稻作农业、粟作农业三种目前已知世界上最早栽培的作物:水稻、粟、黍三个流域:长江流域、黄河流域、淮河流域三种文化:河姆渡文化、仰韶文化、大汶口文化三个产业分工:原始农业、畜牧业、手工业三个新表现:农业起源、定居生活、贫富分化

第2课原始农业与史前社会晨读晚诵·核心知识一、农业的起源与定居生活???1、距今1万年左右，我国的南北方同时出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟、黍均发现于我国。2、人类开始了定居生活、使用磨制石器、制作陶器、饲养家畜，原始社会的生产力水平得到提高。3、主要使用磨制石器的时代，称为“新石器时代”。4、原始农业的意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。?二、河姆渡人与稻作农业的繁荣代表性遗址：浙江余姚河姆渡遗址。?(1)基本信息：位于长江下游地区，距今约7000年。房屋主要是干栏式建筑。?(2)生产状况：广泛使用骨耜作为农业生产工具。家畜饲养以猪、狗为主，还狩猎野猪、鹿等。懂得使用天然漆，会制作陶器、玉器和乐器骨哨，掌握雕刻技术。三、仰韶文化和大汶口文化1、仰韶文化：(1)基本信息：距今约7000-5000年，主要分布在黄河中游地区。?(2)代表性遗址：半坡遗址。位于陕西西安东部的半坡村，距今约6000年。居民主要居住在半地穴式房屋内，种植粟、黍，饲养家畜。居民大量使用装饰品，并制作乐器陶埙，会纺织、制衣。(3)文化特点：是氏族社会的兴盛时期。主要从事粟作农业生产，过着定居生活，绘有图案的彩陶是重要特征。?(4)社会状况：早期氏族成员之间地位平等，没有明显的贫富分化。后期墓葬情况出现明显的差别。?2、大汶口文化：(1)基本信息：分布于黄河下游和淮河中下游地区，距今约5900-4400年。?(2)文化特点：大汶口文化晚期可以制作出较为