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大班音乐教案18篇

大班音乐教案

1、唱准歌曲旋律，用连贯和跳跃的演唱方法，唱出歌曲的深情和快乐情绪。

2、迁移知识经验，为歌曲创编新歌词。

3、与同伴协调一致地歌唱，表达唱家爱家的情感。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

活动准备：

1、有诗歌、想象画家的仿编经验。

2、人手一张纸和一支画笔。

活动过程：

一、在《小手歌》乐曲伴奏下进教室。

二、感受歌曲《家》的旋律与节拍。

1、倾听乐曲旋律和节拍。

2、随音乐拍出新曲节拍。

3、表现乐曲的连贯与跳跃。

三、学唱歌曲

1、教师范唱。

2、理解和记忆歌词。

3、整首学唱。在歌曲音乐的伴奏下，边看图边唱歌。

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4、有表情地歌唱。

四、为歌曲创编新歌词五、复习活动六、在《幸福拍手歌》乐曲伴奏下，继续创编

新词，并边唱边走做动作。

效果分析：我们班的`小朋友对音乐很多很感兴趣，在活动中，我把歌曲的歌词和前

几天学习的儿歌《家》结合起来，;本文小朋友学得非常快，效果也很好。用连贯和跳

跃的演唱方法，唱出歌曲的深情和快乐情绪。

教学反思

备课时，我对原教案做了调整和修改。因为在原教案中我设计了两个不同的音乐活动还

有一个打击乐活动，后来我发现内容太多得用两课时才能完成。通过调整后在活动中，

我发现能按照修改后的计划较好地达成目标，而且能调动幼儿学习的主动性和积极性，

课堂气氛很活跃。

所以，也总结了一下自己的不足之处：不要跟“捣乱”的孩子纠缠，尊重他们的兴

趣或想法，同时用夸张的语言、体态或者教具等吸引其无意注意，帮助孩子回到课堂中

来。另外，通过这一活动，还使我有所收获的是：除了课后反思，备课也非常重要，课

前不仅要思考教法、学法，还要预想到突发状况和细节处理，如出现混乱怎么办、孩子

对活动缺乏兴趣怎么办等等?做好一切准备，我们才能高效地完成每一次活动。

大班音乐教案2

活动目标:

1、通过学习歌曲，理解歌曲内容。

2、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的柔美。

活动准备:

钢琴、相关图片

活动过程:

一、出示雪绒花图片

1、出示雪绒花图片，问这是什么花?

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2、今天我们要来欣赏一首歌曲就是《雪绒花》。

二、学唱歌曲:雪绒花

1、欣赏歌曲

提问:听到这首歌曲的演唱情绪是怎样的.?

2、再次欣赏，理解歌词

你听到了什么?(幼儿说说)教师帮忙梳理歌词。

3、幼儿用上述情绪来轻轻哼唱歌曲，进一步体会歌曲的节奏特点。4、老师弹伴奏

范唱，通过展示两乐段的力度变化引导弱与强的对比。5、以多种形式来唱，来进行。

三、创编动作，进一步表现歌曲

1、引导幼儿根据音乐，做做动作进行创编，感受音乐。

2、可引导幼儿小组合作来表现。

大班音乐教案3

活动目标：

1、培养幼儿对音乐、乐曲的感受能力。

活动准备：

多媒体课件若干

活动过程：

1、幼儿听音乐，根据音乐表演动作。

2、节奏练习。

A、教师弹钢琴，幼儿根据节拍拍声音。

B、教师出示课件，请幼儿根据动物的队型和帽子拍出相应的节奏。

C、教师出示课件，幼儿根据听到的节奏声音拍出相应的节奏。D、教师和幼儿一起

玩变变变的歌曲，幼儿自己创编名字的节奏。3、演唱练习。

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A、一起演唱茉莉花，并带着微笑。

B、出示课件，幼儿体会歌曲的起伏感觉。

C、幼儿根据歌曲，配上不同的节奏型。

D、幼儿分为两组，一组为另外一组伴唱。

E、幼儿分为两个声部，二重唱的练习。

4、结束活动：

小树叶飞舞。

幼儿根据相应的曲调，