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小班好朋友主题下《蛋宝宝找朋友》教案--第1页
活动名称：蛋宝宝找朋友（以艺术领域为主）
活动目标：
1、尝试在圆形的基础上进行添画。
2、在为蛋宝宝找朋友的过程中体验游戏的快乐。
活动重点：在为蛋宝宝找朋友的过程中体验游戏的快乐。
活动难点：尝试在圆形的基础上进行添画。
活动准备：
1、前期经验：观察过各种圆形物体和动植物。
2、物质准备：大小不同的圆、水彩笔、固体胶。
活动过程：
一、猜猜谁来了——通过观察圆圆，为之后的创作铺垫
引导语：今天我们一起去草地上走一走，（出示一个圆）咦，这是什么？
（引导幼儿猜一猜这个圆圆的会是什么？让幼儿大胆想象，为之后的创作铺
垫。）
过渡：到底是谁来了呢？哦，原来是蛋宝宝。
小班好朋友主题下《蛋宝宝找朋友》教案--第1页
小班好朋友主题下《蛋宝宝找朋友》教案--第2页
1、提问：蛋宝宝长的什么样？
——幼儿可能A：圆圆的。
——幼儿可能B：大大的。
小结：蛋宝宝是圆圆的、大大的。
2、蛋宝宝有些不开心（教师扮演蛋宝宝哭），我们问一问蛋宝宝怎么了（引导
幼儿一起问一问）。
蛋宝宝：“我没有朋友，我好不开心。”
小结：原来有朋友在一起才会快乐啊。
二、蛋宝宝找朋友——尝试用各种线条大胆表现蛋宝宝的朋友
1、幼儿集体操作
引导语：我们一起帮蛋宝宝找朋友吧，你想帮蛋宝宝找什么朋友？
——幼儿可能A：我想帮蛋宝宝找小汽车朋友。
教师预处理：蛋宝宝圆圆的，他想找圆圆的朋友。
——幼儿可能B：我想帮蛋宝宝找圆圆的太阳朋友。
小结：原来要先把圆圆请到纸上，再请圆圆的朋友。
小班好朋友主题下《蛋宝宝找朋友》教案--第2页
小班好朋友主题下《蛋宝宝找朋友》教案--第3页
2、幼儿个别操作
观察指导要点：
（1）观察幼儿用各种线条大胆表现蛋宝宝找的朋友的情况。
（2）鼓励幼儿为蛋宝宝找多个朋友。
（3）激发幼儿创作想象。
三、分享交流——在为蛋宝宝找到朋友的过程中体验朋友在一起的快乐
提问：
1、你请来的蛋宝宝朋友有哪些？它们在做什么？
2、（请其他幼儿猜一猜）你猜猜他请的是哪个朋友？它们可能在做什么？
小结：你们为蛋宝宝请来这么多的蛋宝宝，蛋宝宝说有了朋友它真开心。
活动延伸：
创设“蛋宝宝找朋友”主题墙面，提供幼儿各种“蛋宝宝的朋友”与其他形
状的事物，让幼儿进行“找朋友”的匹配活动。
小班好朋友主题下《蛋宝宝找朋友》教案--第3页
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