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大班防暴力安全教案

大班防暴力安全教案（通用8篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教

案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是

小编整理的大班防暴力安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班防暴力安全教案篇1

教学目标:

让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与

调节不合理的观念。当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态

度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提

高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重难点

了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策

略。走进校园欺凌：永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。福

建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。

分析校园欺凌产生的原因：

学习压力大，无法通过正常渠道排解。心理不健康，精神空虚。

传媒渲染，社会暴力文化的影响。

校园欺凌带来的危害：

校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，

不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大

量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔

偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。

那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于

受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。

预防欺凌的办法：

不能“怕”字当头。要及时报告。要搞好人际关系，强化自我保

护意识。要慎重择友。

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教师总结：

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺

凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，

就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺凌，做个健康

阳光的学生。

大班防暴力安全教案篇2

活动准备

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、谈话导入活动。

教师：

(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?

(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?

2、教师操作木偶表演故事情景。

(1)木偶表演：

旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对

吗?为什么?

3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，

老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?

老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不

能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，

还有可能会发生危险。

(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵

里了。

4、拓展幼儿经验。

(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这

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