多媒体技术应用项目化教程（修订版） 课件 2 音频技术应用 .ppt

2.6项目总结1.如果把128kbps的mp3转换成320kbps的，或者把wma/wav还有其他各式的音频转化成mp3后，音质会提升吗？2.用GoldWave软件降调或升调，音乐的速度就变了。请问怎样变调后还能保持原速？3．用GoldWave录磁带得用上很长时间，能不能用什么方法缩短录制时间呀？4．GoldWave编辑一个音乐，改变它的播放速度发现速度变快后比原音更好听了更水晶般了，但是储存后却又变回原音了．怎么才能不变回原音？5．录制的音给人一种嘈杂的感觉，不是特别清楚，请问怎么调？6．如果一首歌曲既有人唱又有伴奏，如何用GoldWave软件去掉人唱的那一部分，只留下伴奏？7．用GoldWave将WAV格式音频文件转换成mp3格式文件的过程是什么？2.6.1问题探究*8.混响声音时间长短所表现了的声音特点是什么？9.声卡的常见种类有哪些？10.声音和波形文件有什么关系？11.声音的3个要素是什么？#2.6项目总结声音的应用已涉及多媒体娱乐、教育等多种领域，在网络上的应用也非常广泛。1.影视歌曲2．手机铃声3．播放特效2.6.2知识拓展2.6项目总结1．添加淡入、淡出效果2.6.3技术提升主要操作步骤:①打开can.wav，对文件开始部分进行淡入效果的处理，将鼠标停留在文件开始部分。②执行菜单“效果→音量→淡入…”命令，出现淡入效果对话框，选择衰减的量，例如-20dB。“淡入”对话框“淡入”效果的波形2.6项目总结2．制作混响效果主要操作步骤:打开can.mp3，执行菜单“效果→混响…”命令，出现混响效果对话框，可对混响滞后的时间、叠加声音的音量、声音延迟的深度进行调节，也可试听效果，直至满意为止，点击“确定”按钮。2.6.3技术提升“混响”对话框“混响”效果波形2.6项目总结3．制造回声主要操作步骤:打开can.mp3，执行菜单“效果→回声…”命令，出现回声设置对话框，对回声设置回声的次数、延迟的时间长短、回声音量的大小，以及反馈量大小等。也可选择预置功能，预置功能是预先设好的回声效果，直接拿来应用即可。在回声对话框同样也可以试听，直到满意为止。2.6.3技术提升“回声”对话框处理后的回声效果2.6项目总结4．改变音调主要操作步骤:打开can.mp3，执行菜单“效果→音调…”命令，出现音调控制对话框，可通过调节音阶系或相关半音来改变音调，也可以选择预置选项，得到更为夸张的声音变化。如对话框中所示，选择从“C到D”的预置，选中“保持速度”，得到如左图所示的音调处理后的波形图，可以发现一些高频部分声音已经被滤除。2.6.3技术提升“单调”对话框处理后的回声效果单调处理后的波形2.6项目总结5．声音反转主要操作步骤:打开can.mp3，执行菜单“效果→反向”命令，出现反向的进行条，结束后声音出现倒置。2.6.3技术提升声音反向前后的波形2.7拓展训练1．训练内容为相机宣传配乐解说添加合适的声音特效，使声音效果更富有感染力。2．训练要求（1）在话音的开始处添加淡入特效，结尾处添加淡出特效。（2）选择合适的声音特效，插入到适当的位置，使声音更具魅力。（3）保存处理过的声音文件。3．重点提示添加的声音特效与原有声音混合后应有一定美感，为产品的宣传提供更强有力的宣传力度。2.7.1改进训练2.7拓展训练1．训练内容运用音频制作软件制作歌曲串烧，并配上有声说明文档。2．训练要求（1）从网上下载，选择2首以上熟悉的歌曲，制作歌曲串烧。（2）内容要求：歌曲积极向上，曲风文明健康。（3）音质要求：声音悦耳，无噪声。（4）编辑要求：对歌曲进行剪辑，根据需要添加适当特效。（5）合成要求：歌曲之间过渡自然。（6）时长要求：不超过十分钟。（7）格式要求：分别保存为WAV和MP3两种格式。3．重点提示（1）添加的声音特效与歌曲衔接自然。（2）选用合格的软件对成品文件进行压缩保存。2.7.2创新训练本项目小结本项目以策划、设计并制作多媒体产品宣传配乐解说为中心，详细介绍项目完成的过程。旨在训练学生运用GoldWave的基本操作方法与技巧进行音频作品制作的能力以及与人良好沟通，合作完成学习任务的能力。本项目在任务分析的基础上提供了完成该项目需要的相关知识，详细的任务设计与制作过程、任务评价指标与方法，最后从问题探究、知识拓展、技术提升3个方面对任务进行了总结。在完成此任务的基础上，增加了改进型训练、创新型训练，以逐步提高学生运用音频技术的综