新课标视域下基于计算思维培养的项目式教学实践研究——以图形化编程《动物表演》为例.docx

新课标视域下基于计算思维培养的项目式教学实践研究——以图形化编程《动物表演》为例

以“我的舞台我做主”为项目主题，学生通过完成设计“热闹精彩的舞台”、“赏心悦目的舞台”、“我型我show的舞台”三个任务，复习巩固了前面所学习的控件，形成应用学科知识解决实际问题的思路和方法，渗透信息意识、通过分析各种资源，运用合理的算法形成解决问题方案以及有效管理学习过程和学习资源，创造性解决问题，形成创新作品等信息科技核心素养。

在新课程标准的引领下，在素质化教育和教学改革的背景下，项目式学习在教学中的应用更加广泛。《义务教育信息科技课程标准（2024年版）》中要求：倡导真实性学习，创新教学方式，以真实问题或