版七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 优秀教案教学设计.pdfVIP

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第四单元走进法治天地

第九课法律在我们身边.1

第一框生活需要法律.1

第二框法律保障生活.6

第十课法律伴我们成长.10

第一框法律为我们护航.10

第二框我们与法律同行.15

第九课法律在我们身边

第一框生活需要法律

一、教学目标

情感态度价值观目标：通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。

能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。

知识目标：了解法律的产生和法治化的进程。

二、教材分析

（一）内容分析

本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内

容标准是：“知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

理解我国公民在法律面前一律平等。”

本课作为本单元统领整个法律部分的起始课，帮助学生认识生活与法律息息相关，法律

调整生活中的社会关系、矛盾纠纷，法律渗透到社会生活的方方面面并伴随着我们一生。随

着社会的发展，国家产生后，统治阶级开始有意识地创制法律，人类开始了迈向法治社会的

步伐。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志，法治助推中国梦的实

现。

（二）重难点分析

教学重点：生活需要法律。

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教学难点：法治的发展进程。

三、学情分析

未成年人作为21世纪中国特色社会主义建设的主力军，他们的法治意识如何，关系着

建设法治中国的目标能否实现。受生理发育、心理发展的限制，未成年人辨别是非的能力不

强，法治观念淡薄，容易受到不良因素的影响，甚至可能走上违法犯罪的道路。因此，有必

要把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，增强全民法治观念。

四、教学过程

导入：“身边法律大家谈”经验分享

我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律，请你来分享：

1.你知道哪些与生活密切相关的法律？

2.如果没有这些法律，我们的生活会怎样？

法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法

律的规范和保障。在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从

何而来呢？带着这些问题我们开始本课的学习。

环节一：走近法治

1.法律与生活

播放视频“民法总则草案保护的事儿，你一个都躲不开”

民法总则被视为我国民法典的开篇之作，涉及经济和社会生活的方方面面，可以说是一

本经济社会生活的“百科全书”。对每个公民来说，相当于有了一份权利保障书。2017年十