小学科学《声音》综合练习题含答案（轻巧夺冠）.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

2.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

3.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

4.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

5.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（??）。

A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管

6.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

7.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

8.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

9.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（??）。

A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经

B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑

C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经

D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑

10.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

二.填空题(共10题，共50分)

1.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

2.吹竖笛是（???）振动发出声音。

3.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

4.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

5.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

6.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

7.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

8.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

9.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

10.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

2.弦的音高与制作材料有关。（??）

3.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

4.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（?）

5.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

6.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（?）

7.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

8.动物的发声与振动无关。（?）

9.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

10.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共2题，共16分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共3题，共20分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√