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幼儿园大班教案《高处危险我不跳》含反思-幼儿园安全教案--第1页
幼儿园大班教案《高处危险我不跳》含反思-幼儿园安全教案
大班教案《高处危急我不跳》含反思适用于大班的平安主题教学活动当
中,让幼儿培育倾听力量及自我保护力量,知道未能从矮墙、高台、陡坡等过高
的地方向下跳,学习向下跳的准确方法,加强自我保护,快来看看幼儿园大班《高
处危急我不跳》含反思教案吧。
活动目标:
1.知道未能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。
2.培育幼儿的倾听力量及自我保护力量。
3.学习向下跳的准确方法,加强自我保护。
4.乐观的参加活动,大胆的说出自己的想法。
5.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。
活动预备:
多媒体教学资源:《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动
作要领》图片,笔(每人一只)、小椅子若干,幼儿用书28-29页。活动方式:
集体、个别相结合
活动过程:
(一)导入
组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》,了解从高处往下跳的危急。提
问:栋栋为什么会受伤?
小结:从高处跳下来很危急,很简单受伤。
(二)绽开
1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片,引导幼儿说说哪些地方是
危急,未能跳。为什么?
提问:这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是未能跳的?
小结:超过自己腰部的高度就很危急了;未能任凭从矮墙、高台、陡坡、攀
爬架等过高的地方往下跳。
2.引导幼儿设计禁止跳下的标志,履行幼儿用书第28页上的操作。指导语:
小伴侣,从这些地方跳下来太危急了。为了保证大家的平安,我们在这里设计一
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幼儿园大班教案《高处危险我不跳》含反思-幼儿园安全教案--第1页
幼儿园大班教案《高处危险我不跳》含反思-幼儿园安全教案--第2页
个禁止跳下的标志吧!
出示禁止攀爬的标志,请幼儿观看,争论可以怎样设计禁止跳下的标志。引
导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后,可以再加上或X来表示禁止。
3.示范讲解向下跳的基本动作要领,组织幼儿进行练习。
指导语:生活中,许多小伴侣喜爱跳上跳下,只要不是太高(不超过自己的
腰部),是可以的。但是怎样才能避开受伤呢?
播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》,老师讲解示范动作要领,幼儿
站在小椅子上练习。
小结:从较高的地方向下跳的时候,首先要向上起跳,用前脚掌先着地,同
时屈膝半蹲,轻轻落地。这样能起到保护自己的作用,避开受伤。
(三)终止
活动延长:在体育活动或户外时支配练习向下跳的活动,巩固基本动作,强
调未能从太高的地方往下跳。
教学反思:
大班幼儿活泼好动,喜爱尝试新奇刺激的事物,在平常的教学活动中幼儿爱
做向下跳的动作,大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最终几步时也
会迫不及待的跳下来,但是有些年龄小、运动力量差的幼儿在向下跳时又有些可
怕,也不懂得自我保护的方法,造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节平
安活动《高处危急我不跳》。
在学习中通过观看视频知道高处危急未能跳,出示图片让幼儿找一找那些地
方未能跳,在学习中有幼儿知道未能在石头、楼梯、阳台等危急的地方跳动,95%
的幼儿学会了准确的跳动姿态,在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使
幼儿在落地前适时调整屈腿的速度和幅度,以削减对身体的震惊,懂得从高处跳
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