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言语交际

网络核心课程形成性考核

学校名称:

学生姓名:

学生学号:

班级:

国家开放大学编制

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使用说明

1．本考核册适用于汉语言文学专业本科参加国家开放大学新平台试点的学生。

2．本任务册是国家开放大学汉语言文学专业言语交际课程形成性考核的依据，由国家开放大学文学院胡

吉成编制，与《修辞与言语艺术》教材（胡吉成主编，中央电大出版社出版）及网络课程配套使用。

3．言语交际是国家开放大学汉语言文学专业的一门统设必修课，共4学分，72学时。其中理论教学40

学时，课内实训32学时，开设一学期。本课程特点是内容多，知识覆盖面宽，理论性和实践性强。因此，对

本课程的学习除了要掌握基本概念和基本知识，必须加强实践环节训练，参加网上相关学习活动。

4．根据课程的性质和特点，本课程的形成性考核为同学设计了10次任务，内容包括第1章到第6章内

容。要求同学按进度认真完成，以收到良好的学习效果。

5．形考册任务要求在网上完成。每一次任务评阅根据情况分别由教师、机器、学生评阅完成。其中7-10

次任务，由教师评阅或教师安排学生互评。

6．本课程为完全形考，形成性考核成绩占课程总成绩的100%，十次形成性考核任务占90%，学习行为综

合评价占10%。这里的学习行为指学生学习的总体表现情况，包括学生使用网络课程自学、参加网上各种学

习活动（浏览资源、参与论坛讨论等）、使用QQ、微信、飞信、E-mail等网络工具与老师和同学交流，以及

参加教学点组织的教学活动等情况，不包括本形成性考核册里面设计的网上学习活动要求。

7．为便于学生根据自己的实际情况需要自主安排完成形考，本课程形考任务进行分层设计，分为基础知

识层和高级活动层。第一层次为课程基本知识学习检测，包括第一、二、三、四、五、六等六次任务，共70

分；第二层次为网上学习高级活动要求，为自由选择完成任务，一共30分，包括第七、八、九、十等四次任

务和一次学习行为综合评价。学生完成第一层次的任务且总分达到60分以上，可以不完成第二层次的任务。

学习行为综合评价成绩只有在完成第二层次任务才有效，只完成第一层次任务没有综合评价分数。

8．每一次成绩均以百分制计算，再按照5%-15%的比重折算；学习行为综合评价按10分计算打分。形考

成绩分数比重、评阅要求详见下表。

形成性考核分数统计表

层次第一层次任务第二层次任务总分

任务任务1任务2任务3任务4任务5任务6任务7任务8任务9任务10综评

任选一次参加任选一次参加

比重10%15%10%10%10%15%10%

10%5%

评阅教师教师教师教师机器教师师/生师/生教师

得分101510101015