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小学语文四年级上册第八单元作业设计--第1页
小学语文单元作业设计
一、单元信息
基本信息学科年级学期教材版本单元名称
语文四上部编版第八单元
单元组织方式√自然单元重组单元
序号课时名称对应教材内容
125.王戎不取道旁李P110
课时226.西门豹治邺P111，P112，P113，P114
信息327*故事二则P115，P116，P117
4口语交际：讲历史人物故事P118
5习作：我的心儿怦怦跳P119
6语文园地P120，P121，P122
二、单元分析
本单元主题是历史传说故事，共有《王戎不取道旁李》、《西门
豹治邺》、《故事二则》三篇课文。讲述了一些很经典的故事，有名
士王戎幼年不取道旁李的故事，有战国时西门豹惩恶人、造福百姓的
故事，有扁鹊和蔡桓侯之间的故事，有纪昌的苦练眼力、终成射箭能
手的故事。这些故事能够发人深省，有益学生品德的培养。本单元的
语文要素是了解故事情节，简单复述课文。本单元的习作要求是写一
件事并能写出自己的感受。
三、单元学习与作业目标
在本单元学习中，要求学生：能通过描写人物言行的句子，感受
小学语文四年级上册第八单元作业设计--第1页
小学语文四年级上册第八单元作业设计--第2页
人物形象。能借助提示的重要信息讲故事。能使用恰当的语气和肢体
语言把故事讲生动。能选取一件事，写清楚事情的经过和心理感受。
能修改习作。能总结简要复述的方法。能借助生字加偏旁的方法认识
新的生字。能体会详写和简写的不同表达效果。能积累描写人物精神
风貌的四字词语。
四、单元作业设计思路
分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现
课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性
化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：
五、课时作业
25.王戎不取道旁李
基础性作业
解释词语：
尝：。
唯：。
竞走：。
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信然：。
真相：。
酣睡：。
填空：
王戎（），尝（
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