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有趣的复制大班科学活动教案

一、教学内容

本节课选自《大班幼儿科学探索》教材第四章《有趣的复制》，

详细内容包括复制现象的认识、简单的复制实验以及讨论复制在日常

生活中的应用。

二、教学目标

1.了解复制的概念，知道复制是通过特定的方法制作出与原物体

相同或相似的过程。

2.能够通过观察、实验等方式，探索复制的原理，培养动手操作

能力和观察能力。

3.增强对科学的兴趣，激发探索精神，提高创新思维。

三、教学难点与重点

重点：掌握复制的概念和基本原理。

难点：如何引导学生通过实验探索复制的原理。

四、教具与学具准备

教具：复印机、透明胶片、镜子、卡片等。

学具：彩纸、剪刀、画笔、尺子等。

五、教学过程

1.实践情景引入

教师展示一张卡片，通过复印机复制出一张相同的卡片，引发

学生好奇心，提出问题：“你们知道这是怎么做到的吗？”

2.讲解复制原理

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结合复印机、透明胶片等教具，讲解复制的原理，让学生了解

复制是通过特定的方法制作出与原物体相同或相似的过程。

3.举例讲解

用镜子、卡片等教具，举例讲解生活中的复制现象，如镜子中

的倒影、复印件等。

4.例题讲解

出示一道例题，让学生通过观察、思考，找出复制的原理。

5.随堂练习

让学生分组讨论，每组设计一个简单的复制实验，并展示给其

他同学。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请举例说明生活中的复制现象。

（2）设计一个简单的复制实验。

2.答案：

（1）生活中的复制现象如：镜子中的倒影、复印件、投影仪

等。

（2）示例：用两张透明胶片，一张画上图案，另一张放在上

面，用手指轻轻按压，使图案复制到另一张胶片上。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思

教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对复制原理的理解

程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸

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鼓励学生在生活中观察、发现更多的复制现象，了解复制的应

用，提高对科学的兴趣。同时，可引导学生思考复制的利与弊，培养

他们的思辨能力。

重点和难点解析

1.教学目标的设定

2.教学难点与重点的把握

3.教具与学具的准备

4.实践情景引入的设置

5.例题讲解的深度

6.作业设计的针对性与拓展性

一、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性、具体性和可衡量性。针对本节课，教

学目标应细化如下：

1.知识目标：学生能理解复制的概念，掌握复制的基本原理，了

解复制在生活中的应用。

2.技能目标：学生能够运用所学知识，进行简单的复制实验，提

高动手操作能力和观察能力。