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大班第二学期班级工作总结精选【10篇】

大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏

阶段向学习阶段转折的一个时期。今天店铺给大家为您整理了大班第

二学期班级工作总结精选【10篇】，希望对大家有所帮助。

大班第二学期班级工作总结1

大班上学期，我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期

来，在上级部门的正确领导下，我们以《规程》教育思想为指导，认

真执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作，较好的完成了

本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的发

展。现将一学期以来的一些工作情况作一总结。

一、培养幼儿良好的行为习惯。

针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过示范、

讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。这样，幼儿的生

活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地

调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下经验：

1、及时打“预防针”。

在日常生活和游戏中，我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中

的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观察，若发现问题，就及时

给我班幼儿打“预防针”，告诉他们，什么好、什么不好，应该怎样

做，不应该怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。

2、重视个别教育。

日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力，及时进行个

别教育，注意保护幼儿自尊心。如：国烺是一个性格较爆糙的孩子，

遇到不顺的事爱发脾气，不大乐意接受批评，当被老师批评了或自己

情绪不好时，常常会打小朋友或扔幼儿园的物品。针对这一现象，及

根据他的性格特点(即老师对他越是批评，他的气就越不顺，越倔强。)

每当他情绪不好时，我们就对他表示体谅并表示理解。如说：“我知

道你现在很生气，对不对?”使他觉得老师能理解他此时的心情，如：

引导他观察被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说：“多可惜，即

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使补好了，也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛

的。”唤起他的内疚感。慢慢的，国烺变得较讲道理了，也能乐意接

受老师的意见了。

3、对好的行为及时表扬、肯定、推广，达到以点带面的效果。

当幼儿出现良好行为时，教师给予及时的肯定，奖励或表扬。如：

奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来，并

让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样，达到以点带面的效果。

二、围绕教育目标创设班级教育环境。

本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的发展，为了

使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我们重视围绕教育目标创设教

育环境。开学初，我们首先研究本学期各科目领域较大的教育内容是

什么?然后确定创设什么环境能辅助教育目标的实现。其次分析研究教

室里可利用的环境有哪些?哪些地方干什么更合适?设计前做到心中有

数，同时体现以幼儿为主体，教师为主导，师生共同创设。将全面发

展的教育内容寓于室内(语言区、数学区、感官区、常识区)四个区域环

境布置之中，并在室外设计有表演区、建构区、角色游戏区等，同时

开辟一些专栏如：《新闻报道专栏》、《家园‘协奏曲’专栏》开拓

了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。

另，对课室绒板画的环境布置我们能根据教育内容、节日、季节

的变换而更新，让环境围绕教育目标发挥作用。如这学期我们布置的

主题画有：9月份：“老师，我爱你”;10月份：“祖国妈妈