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幼儿园大班手工教案

幼儿园大班手工教案20篇

作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，

借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写

教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班手工教案20篇，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

幼儿园大班手工教案20篇1

活动目标

1、探索、讨论如何将红薯叶变成“链子”。

2、尝试用红薯叶制作耳环、项链或头饰并佩戴在身上。

3、体验红薯叶创意玩儿带来的乐趣，并能自信大胆地展示自己的

作品。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

重点难点重点：

用红薯叶制作配饰并佩戴在身上。

难点：探索如何将红薯叶变成“链子”。

活动准备

1、场地准备：幼儿园屋顶植物园的红薯地、小椅子围着红薯地坐

成半圆

2、材料准备：红薯叶、制作步骤图、幼儿成品图、小夹子、t台

秀音乐、黑板、粉笔、拉杆音响、提前用红薯叶做好的配饰(教师在课

前佩戴在身上)

活动过程

一、观察教师身上佩戴的红薯叶配饰，激发幼儿的兴趣。

——孩子们，你们来看看今天汤老师身上有什么特别的地方

吗?(幼：你戴着…)

——你们知道这些漂亮的配饰是用什么做的吗?(幼：叶子、红薯

叶…)

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——总结：老师身上这些好看的配饰都是用红薯叶做的，悄悄告

诉你们哦咱们的爸爸妈妈小时候家里条件差，买不起玩具，那时候他

们就用红薯叶做成项链耳环玩游戏，我们今天也来体验一下爸爸妈妈

们小时候的玩具吧!

二、幼儿探索如何将红薯叶变成“链子”

1、教师提问，幼儿探索。

——汤老师给你们准备了一些红薯叶，你们先来探索一下，可以

用什么方法将红薯叶变成链子?想到方法后就去试试看，能不能成功?

2、教师在黑板记录幼儿的探索结果。

——你想到了什么方法?成功了?还是失败了?(幼儿分享自己的探

索结果，教师用图记录)

三、出示步骤图，总结方法：掰和撕

1、梳理总结幼儿刚才的探索结果，并分析出方法：掰和撕

——你们都动脑筋想了好多方法，其实要把红薯叶变成链子其实

是有诀窍的哟，我们来看看这个诀窍你们刚才有没有想到过哦，这个

诀窍就是掰和撕，我们一起来看看步骤图。(出示步骤图)

2、欣赏成品作。

——学会了这个方法我们就可以制作出各种配饰：耳环、项链、

头饰…(出示成品图)

四、两人一组相互合作

——接下来请你们来当设计师，两个小朋友一组用红薯叶做出漂

亮的饰品佩戴在身上。完成后我们一起去参加红薯叶t台秀!

五、结束活动：红薯叶t台秀

教师播放音乐，进行t台秀表演。

五、延伸活动

将红薯叶带回家，和爸爸妈妈一起玩，听听爸爸妈妈讲他们儿时

的故事，聊聊爸爸妈妈们小时候都玩儿些什么呢。

活动总结

通过本次活动的开展，幼儿认识到原来看似普通的红薯叶，还有

这样的创意玩儿法。

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