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大班爱打人教育随笔

大班爱打人教育随笔

在学习和工作的日常里，大家都看到过不少让自己印象深刻的随

笔吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。你见过的

随笔都是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的大班爱打人教育随笔，

仅供参考，欢迎大家阅读。

大班爱打人教育随笔1

一天早晨，一个小朋友的家长问我：老师，孩子说有个小朋友老

打他，好像叫李浩。这两天我们孩子都不愿意来幼儿园了。我听后忙

问：孩子说打到哪里了？因为什么打的？

我们孩子那么小，他怎么说得清楚？反正你们老师给我多注意着

点就是了，另外别让他们挨着坐了。我说：好的，我会关注的。

这时李浩的妈妈正好送孩子来幼儿园，为了不引起家长之间的矛

盾，我连忙说：又来了一个乖宝宝，快和妈妈再见吧！我们去洗手。

事情虽然过去了，但这件事我一直在思考。小班的孩子真的会故

意打人吗？我想对家长们说：不要用我们大人的想法去评价孩子，他

们是那么的善良、纯真，在他们的世界里一切都是美好的。正像三字

经里说的人之初，性本善。在孩子们的思想世界里，没有仇恨、嫉

妒、报复、虚伪、欺骗。只有真实情感的表达，想哭就哭、想笑就笑、

喜欢就是喜欢，生气就是生气，但过后马上又会忘记，所以我一直觉

得这是我最该向孩子们学习的优点。比如：幼儿园里经常会发生这样

的事情，两个孩子打架了，跑过来告状，相互埋怨非常生气，老师有

时会说：好吧，你们两个人就不要在一起玩了，免得再打架。可是事

情过去不到五分钟，他们又在一起兴高采烈的玩起来了。而且还是最

好的朋友，越不让他们在一起玩，他们会越好。所以说：孩子们都

不计较我们做大人的又何必要耿耿于怀呢？

再说，小班孩子规则意识还不强，需要我们做老师的正确引导，

比如：在入厕这个环节，刚开始孩子们不懂的排队，一到厕所就往前

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面挤，时常听见孩子们说：老师小朋友推我，小朋友打我。如果我

们老师不正确分析，盲目批评指责，势必会误会孩子。如果家长偏听

偏信，生怕自己的孩子吃亏，错误诱导势必会使孩子犯错误。小班的

孩子语言表达能力不够，他们只关注他们感兴趣的事情，这个年龄段

的孩子，现实与想象还分不清，有时会把想象中的事情说出来，使得

家长误以为真。还有的家长会使用一些诱导性的语言，来对幼儿发问，

这都是不可取的。比如：老师厉害不厉害？老师今天批评你了吗？小

朋友打你了吗？……

小班孩子故意打人的情况确实不多，通常是玩玩具发生争抢，走

撞或者向对方发出玩的邀请的时候发生的误会，所以请家长朋友

不要着急、心疼，理解了别人的孩子，也就是理解了自己的孩子。

大班爱打人教育随笔2

最近，我们班有些小朋友因前几天没来幼儿园，有些常规教育跟

不上。入园后，在教室里乱窜乱跑，经常和小朋友争抢玩具的现象时

有发生。尽管老师尽心的看护，有的孩子有时还是为争玩具和小朋友

打架，不小心会碰到别的小朋友。

针对这些现象我做了反思：根据幼儿的年龄特点，小班的孩子故

意打人的现象确实不多，通常是玩玩具发生争抢，走路碰撞或者向对

方发出玩的邀请的时候发生的误会，导致了有些家长不理解。因此，

作为教师应注意多观察了解每一个孩子，注意这方面的常规教育，通

过儿歌、故事等形式渗透到日常教育活动中，教育孩子们要慢慢走，

别乱跑，学会正确的走路，而不是跑路，不推拉小朋友。玩玩具时不

争不抢、大家一块分享。再就是多与家长沟通，请家长朋友遇到这样

的事情千万不