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糖果屋小班数学教案8篇--第1页
糖果屋小班数学教案8篇
糖果屋小班数学教案篇1
目标：
在赢糖果的游戏中，体验和运用数的组成经验，尝试从颜色和
数量两个纬度来思考和解决问题，体验游戏乐趣。
准备：
红、黄、蓝三色雪花片各一篮；红黄蓝三色圈各一个；糖果一
包；幼儿人手一个一次性纸碗；数字卡片3—7；骰子1个（六面的
数字可以插片更改）；
过程：
一、导入游戏情境，引发兴趣：
引导观察游戏材料，推理游戏玩法：
主要提问：这里有些什么材料
根据这些材料想想，游戏可能是怎么玩的为什么
梳理讨论的游戏规则：
骰子掷出数字几，就拿几个雪花片（颜色不限），放到相应圈
内；
一个圈里相同颜色的雪花片数量正好为数字卡上的数字时，就
能取走雪花片，放到自己的纸碗里。
糖果屋小班数学教案8篇--第1页
糖果屋小班数学教案8篇--第2页
二、尝试游戏，体验数的组成
提供骰子（三面为“1”、二面为“2”、一面为“3”），了解
幼儿是否有目的地挑选不同颜色的雪花片。
主要提问：你想扔到数字几为什么
扔到其他数字行吗为什么
主要关注：孩子什么时候开始悟出可以拿取不同颜色的雪花片
孩子的个体差异；
根据幼儿游戏情况，变换三个圈中间的数字卡片，并引导孩子
思考如何变换骰子上的数字；
主要提问：把三个圈中间的数字3换成4，你想如何变换骰子
上的一个数字为什么
主要关注：孩子是否能根据三个圈里已有的雪花片的`情况，来
变换不同的拿取
雪花片的方式
三、延伸活动：
请每个幼儿数一数，自己的纸碗里有几个雪花片，如果换成糖
果可以怎么换；
糖果屋小班数学教案篇2
一、活动目标：
1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
3、体会做事要仔细，不要粗心大意。
糖果屋小班数学教案8篇--第2页
糖果屋小班数学教案8篇--第3页
4、感受游戏的乐趣。
5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、
敏捷性。
6、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解
排序的可逆性。
二、活动准备：
1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。
2、玩具小熊。布置环境：小熊糖果屋一个。
3、泡沫块，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活动过程：
1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，
以小熊糖果店缺货情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。
师：今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天
缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？2、请
幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖
纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
（1）说一说：糖果是怎样包起来的？
（2）出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，
然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不
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