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高三物理教师计划（精选13篇）

高三物理老师方案（精选13篇）

高三物理老师方案篇1

第一章《运动的描述匀变速直线运动的讨论》

3~4周：物理必修，以近几年高考题为依据，分解各种题型，总结它们的解题方法，以例题的形式，与同学共同分析，再由对应的题型进行测试，对好的同学，可以提高他们在考纲中，提出的五能，好处多多。

教学目标

学问与技：

成果差的同学

1、通过对课本的再学习，加深对各个考点熟悉。

2、能运用所学学问推理、推断、分析问题。

3、把握基本的解题方法

中等同学

1、通过复习熟识全部的考点。

2、能梳理各个学问之间的链接，把握它们的内涵与外延。

3、会运用学问解决物理问题，娴熟推理、推断、分析问题。

好的同学

1、娴熟把握各个考点。

2、娴熟区分各种题型，一看很快就进入题景，理解题意，方法胸有成竹。

3、娴熟把握考纲中，提出的五能，且娴熟应用解决各种物理问题。

过程与方法

1、通过复习过程，慢慢感悟出对物理学问的网络梳理，表格梳理，纲目梳理等等方法。

2、通过大量的做题，形成自己独具一格的解决问题的方法。

3、通过与同学，与老师之间的互动，学会沟通手段。

情感、态度与价值观

通过各种练习，产生奇怪???，引起爱好，寻根究底，生成方法，从胜利解决问题中，享受学习的欢乐，从艰苦的学习中，感悟科学家讨论的辛难，从而更喜爱科学，从解决生产生活的实际问题中，体现出物理的价值。

方法

高三备考。按轮次复习，已经被大多数高三老师认可。有些老师一轮复习，有些老师两轮复习，有些老师三轮复习。甚至，有些老师还进行四、五轮复习。

无论多少轮复习，复习的依据都离不开考纲，以及同学对学问的理解力量和把握程度，最终一点显得更加重要。

措施

我们无论做任何事，都有解决事情的方法与技巧。同理，考试也有它的方法与技巧。

高三物理老师方案篇8

一、指导思想

通过物理总复习，把握物理概念及其相互关系，娴熟把握物理规律、公式及应用，渗透解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的力量。

二、复习支配

第一章《运动的描述匀变速直线运动的讨论》

3~4周：物理必修(一)第二章《相互作用》

5~6周：物理必修(一)第三章《牛顿运动定律》

7~8周：物理必修(二)第四章《曲线运动万有引力与航天》

9~10周：物理必修(二)第五章《机械能及其守恒定律》

11~12周：选修3-1第六章《静电场》

13~14周：选修3-1第七章《恒定电流》

15~16周：选修3-1第八章《磁场》

17~18周：选修3-2第九章《电磁感应》

19~20周：选修3-2第十章《交变电流传感器》

21~22周：选修3-5第十一章《动量》

五、阶段教学要求：

1、处理好课时较少与内容较多的冲突

(1)优化教学过程

(2)优化教学方法

(3)合理支配时间，方案支配时间

(4)不减进度，把握难度

(5)应重视对高考大纲所要求的有关学问点的理解和深化

(6)熟悉基本概念，对联系紧密、简单混淆的概念进行正确区分

(7)对基本规律，明确成立条件和应用范围，力争解决高考物理所涉及到的常见问题

2、为适应近几年高考改革的趋势和命题特点及理科教学的进展趋势，应实行的措施

(1)加强基础，提高力量

基础基础学问，基本技能，基本方法，基本的物理思想。

力量(理科综合考试目标)理解力量，推理力量，设计完成试验的力量，猎取学问的力量，分析综合力量。

命题指导思想以力量测试为主导，考查考生所学相关课程基础学问、基本技能的把握程度和综合运用所学学问分析、解决实际问题的力量。

(2)加强联系实际，扩高校生视野，切实落实理论联系实际的教学原则;拓展物理教学的时间和空间;习题教学要更多地连续实际。

(3)加强试验教学。物理试验的六大功能：丰富感性熟悉，提高学习爱好;突破重点难点，理解物理概念;形成物理图象，熟悉物理过程;启发同学思维，增加探究精神;培育观看力量，把握试验技能;养成良好习惯，学会科学方法。

(4)适当做一些信息题(提高审题力量和建模力量)

(5)适当做一些综合题(以