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民族团结先进事迹

在学习、工作或生活中，很多人都有过写事迹材料的经受，对事迹材料都不生疏吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹照实记载和反映的书面材料。下面是我整理的民族团结先进事迹，欢迎阅读。

民族团结先进事迹（精选篇1）

周豪同志1981年7月诞生，于2022年11月到尼勒克大路分局工作，先后担当平安员、宣教干事、团支部书记。

作为一名基层干部，周豪同志在平凡的工作岗位上始终如一，兢兢业业的投入到各项工作中。作为一名入党乐观分子，他始终根据党的规定严格要求自己，较好的发挥着模范带头作用。他认为乐观分子就应当更加努力，才能对得起组织的信任经得住组织的考验，不管组织上把我支配到哪个岗位上都必需永不生锈，闪闪发光。

尼勒克大路管理分局是一个由汉、维、哈、回四个民族组成的大家庭，在这个大家庭中，各民族都有着不同的风俗习惯，周豪同志自参与工作以来，从未和任何人发生争吵，他热心关心少数民族同志，并能常常与他们沟通，嘻嘻哈哈的性格让他和各民族职工打成一片，刚参与工作时，他每天跟着驾驶班、道班的各民族同事们在一起上路干活，不嫌苦不嫌累，同事们开玩笑的说：“小周啊，别去办公室了，跟着我们一起每天上路干活多好，没有你我们少许多欢乐啊!”他哈哈一笑说：“马达没有，我就喜爱跟你们干活”。有时他还牺牲下班时间主动联系相关单位，为职工群众在分局院内放场电影，丰富一下大家的业余生活。他性格开朗，乐于助人，同事中谁需要去火车站赶火车了，谁喝醉了需要接送，谁需要回家探望，他知道了都二话不说的主动开私家车去帮忙。

他在分局还有个回族兄弟驾驶班的马晓勇，两人好的经常让外人误以为两人是亲兄弟。他在工作中严格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修养，以自身的人格魅力去影响和带动周边的人。

在单位工作的4年时间里，无论是上级还是下级，无论是什么民族找他办事，他都以绚烂的微笑，迎接每一个人。除此之外，他还总是乐观参与单位组织的各项活动，自觉维护民族团结、反对民族分裂，仔细学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观，用政治理论学问来武装头脑，从而不断提高自己的思想道德素养和科学文化水平。

民族团结先进事迹（精选篇2）

昂科同志，男，蒙古族，中共党员，中学高级老师，1997年9月参与工作，先后在托叶玛完小、优干宁二完小任教，曾担当过民族中学教育主任、教育科技局教研室主任，优干宁二完小校长等多职，现任河南县民族中学校长。

该同志为人正直，顾全大局，常常与各族师生开展谈心、交心活动，擅长做急躁细致的思想政治工作，得到了全校各族师生的认同和敬重。以自己的实际行动赢得了广阔教职员工的认可，他从事教育工作十几年来，多次被省州县等各级组织授予“优秀老师”、“先进个人”、“先进教育工”等诸多荣誉。

一、坦诚务实，领先垂范

昂科同志不论是在工作上，还是在生活中，时刻关怀着他人，关怀着单位的同志，身体力行，领先垂范。他在繁忙的工作中，首先把校领导班子建设和民族团结稳定工作放在首位，作为校长，他常常同校领导和老师进行沟通、沟通，时刻塑造一种相互信任、相互支持、精诚团结的氛围，他常常强调，作为教育工自身要做到学习上求实，工作上踏实，为人处事诚恳。在大是大非问题上，始终能够做到头脑糊涂，立场坚决，旗帜鲜亮，能够坚决处理一切不利于民族团结的大事，坚决维护安定团结的政治局面。在管理方面制定完善各项规章制度，坚持做到对事不对人，干事靠制度，做到言行全都，廉洁自律，勤政务实，不计较个人得失，任劳任怨。

二、解忧帮困，做教职工的贴心人

昂科同志常常带领学校班子人员召开家长座谈会，走访同学家庭，了解他们的家庭生活状况，征求他们对学校在民族团结工作中的看法建议，并准时整改同学食宿中存在的问题，赢得了各族师生、家长的敬重。他常常与汉族老师沟通谈心了解他们的家庭生活、工作状况，尽全力为他们办一些实事好事。他刚到县民中看到大多数外来各族老师没有住房，食宿非常不便，他乐观筹措资金，改修房屋，开设职工食堂，解决了老师的食宿问题。做为校长，他更加关注学校住校生的生活问题，常常性检查落实他们的食宿问题，发觉问题能够准时的进行整改。昂科校长对待同事平易近人，热忱大方，始终以宽容的心态对待每一个人，已在民族中学传为佳话。

三、抓校内活动，促民族团结

为了使民族团结教育深化人心，他提倡将民族团结教育的内容带进教案、带进课堂，将民族团结教育渗透于各学科教学和学校各项活动。同时他还把民族团结教育工作作为爱国主义教育、公民道德教育和素养教育的重要组成部分，贯穿于学校教育工作的`各个环节。要求每个班级每学期利用周会课，开设3—5期