小学科学《声音》练习题及参考答案【培优a卷】.docVIP

小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

2.下列对音高描述错误的是（??）。

A.振动越快，声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低

3.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

4.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

5.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

6.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

7.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

8.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

9.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

10.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

二.填空题(共10题，共62分)

1.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

2.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

3.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

4.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（???），它发出的声音（???）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（???）它发出的声音（???）。声音的强弱和物体（???）有关。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

5.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

6.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

7.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

8.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

9.在（???）的环境中，声音（???）传播。

10.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

2.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

3.声音的传播与空气有关系。（??）

4.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

5.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

6.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

7.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

8.吹口哨可以发出声音。（?）

9.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（?）

10.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共2题，共18分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.在相同力量下，能影响