人教统编版语文五年级上册《13 少年中国说（节选）》教学课件小学公开课.pptx

语文五年级上册

13少年中国说(节选)

第一课时▶

第二课时

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

第一课时

速记古诗词游戏

这些诗句有什么共同点?爱国之情

梁启超，19世纪资产阶级改良主义者，戊

戌变法代表人物之一，力图通过变法去实现国家的强大。戊戌变法失败后逃亡日本，继续从事政治活动。他是鸦片战争后，我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。

——节选自《爱国主义和寄希望于青年的名篇--读梁任公(少年中国说)》,《承德师专学报》,1983年第12期(有改动)

少年中国说

自由朗读课文，注意读准字音，读通句

子，通过查字典等方法认读生字。

一种文体，

表示议论。

◎检查认字

xiè

一泻汪洋

tāi奇花初胎

识字方法

加一加：月+台=胎

字理识字：潜

形声字。原指没于水下的活动。

我是“小小朗读者”

少年智则国智，

少年富则国富，

少年强则国强，

少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，

少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

这些句子在句式上有什么共同点?

都是“少年。.。..。则

国。。...。”的句式

河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，喬喬皇皇。干将发硼，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

谁来读一读?

自由朗读第1自然段，思考：这一

段主要讲了什么?

学习第1自然段

本文写于戊戌变法后。当时国内爆发了义和团爱国运

义组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，

并上

动。帝国主

写下了《少年中国说》。

——节选自《梁启超少年中国说的爱国主题》,《史坛纵论》,2010年第5期

帝国主义霸道无耻，晚清政府丧心管以

灭病狂，卖国求荣的汉奸应人人痛击。内

你体会到了什么?

五.1▶n曰

资料二

66

或

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

师生合作朗读

借助“少年……则国…..”的句式读好句子的停顿和节奏

读得重些

1.认真书写本课生字。2.背诵课文。

学写字

左右结构左窄右宽

第二课时

朗读第2自然段，借助注释逐句理解句意，

理解不了的句子做好标记，并在小组内合作学

习。

学习第2自然段

旭日东升，前程光明；黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，各种水中

生物纷纷散逃；幼虎在山谷吼叫，各种野兽

无不震惊惶恐。

雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；

珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃。

鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，裔裔皇皇。

宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。

我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

引用典故

纵有千古，横有八荒，

前途似海，来日方长。

从纵的时间上看有着千年万载的历史，从

横的空间看可通达四面八方，前途就像大海一

样宽广，未来的岁月正长。

红日初升

河出伏流潜龙腾渊

乳虎啸谷

鹰隼试翼风尘吸张

奇花初胎干将发硼

喻指中国少年创造的少年中国的英姿

象征少年中国的巨大声威

象征少年中国的突然崛起

象征少年中国的进步不可限量

齐读这一自然段，要读出节奏感和韵律感。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，裔裔皇皇。干将发硼，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

中国少年前途似海。

双句押韵

四字一句

1.这段主要讲了什么内容?

2.联系全文，你认为少年中国和中国少年之间有什么关系?

学习第3自然段

朗读第3自然段，思考：

美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!

赞美感叹句

美丽啊，我的少年中国，将与天地

共存不老!雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆!

少年强才能中国强

中国强所以