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幼儿园大班安全教案优质课20篇

第1篇

幼儿园班主题礁：

有趣的叶子

设计思路：

通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的

方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想

象、胆表现的能力。

活动准备：

带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。

录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

活动目标：

1、发展幼儿的观察能力并体验游哮来的快乐。

2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动过程：

一、观察、接触各种植物的叶子：

(把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)

1、观察叶子的形状及颜色。教师：你们“发现了什么?这些叶子都一

样吗?”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。

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2、鼓励幼儿胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画

出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜

欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：

教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行

时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音

乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三

人、四人一组，游戏进行23次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

(教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到相

同叶子人数最多的一组为胜)

三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：

1、教师：一“部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘

落，你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?”启发幼儿用肢体动作来模

仿被风吹起的落叶。

2、欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。

根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子

(如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭

动或打圈表现叶子被风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地

上。)

3、听音乐《水族馆》进行角色表演。一部分幼儿做风，一部分幼儿

做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可交换角色。教师评

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价。

延伸活动：

叶子画。

教学思：

在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没

有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了

偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在

设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉

得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好

的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样而会弄巧成拙，不但不能表达自

己的本意可能还会很乱。

第2篇

活动目标：

能初步区分10以内的单、双数。

在小组活动中能边做边讲操作过程。

了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动准备：

教具：贴绒红圆片5片，贴绒数字110。

活动过程：

集体活动。

认识单、双数。

贴绒上“有什么?”“每一行有几个红圆片，谁会用数字表示?”请幼儿在

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每行圆片下放在相应的数字。