人教统编版语文五年级上册《20 “精彩极了”和“糟糕透了”》教学课件小学公开课.pptx

精彩极了”和“糟糕透了”

语文五年级上册

水

66

你能发现课题有什么特别之处吗?

读了课题，你有什么疑问?

巴德·舒尔伯格

美国著名畅销书作家、编剧。主要作品《在滨水区》《码头风云》

《什么使萨米逃走》《醒着的梦》等。

自由朗读课文，读准字音，读通

句子。思考：课文写了什么内容?

组词：

誉()

誉()

祥()

详()

时母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同

评价；再讲几年后“我”对这首诗的认识；最后讲“我”成年取得成就后，越来越体会到精彩极了和糟糕透了这两种不同评价对“我”成长的重要作用。

课文内容

本文按照时间顺序，先讲了童年

看法

理由

带给“我”的感受

母亲

父亲

问题—

默读课文，想一想：父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法?小组交流并完成下面的学习单。

看法

理由

带给“我”的感受

母亲

精彩极了

这是孩子第一次写诗，他需要鼓励。

自豪、激动、期待、

兴奋不已

父亲

糟糕透了

父亲怕过分地鼓励，让孩子盲目自信。

忐忑不安、伤心欲绝

思考并交流：巴迪一天天长大了，他对

父母的评价有了怎样的看法?

提示：可以根据课文中巴迪长大后取得成绩的语句，体会父母不同的评价对作者产生的重要影响。

问题二

几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确

是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧

本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

假如你就是创作了几十部作品的巴德，

作为国际知名的编剧和作家，回想父母对自己不同方式的爱，想说些什么?

采访作家巴德

联系实际生活，小组内交流对巴迪父母

表达爱的方式的看法。

提示：先自己独立思考，再进行交流。

问题三

一是对巴迪父母表达爱的方式要客观分析。

二是要联系生活说说自己的见解。

可以从以下两个方面谈：

课文讲的是巴德童年时期写了第一首小诗，母

亲和父亲给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，他从评价中感悟到父母给予的爱O

“精彩极了”

“糟糕透了”

1.和父母讲讲这个故事，交流一下各自的看法。

2.为父母做一件力所能及的事，表达你的爱。

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