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小学常态课课堂教学评价表--第1页

常态课课堂教学评价表（修订）

执教者课题时间

行为评价等级评价

序号观察点

是否优秀良好合格不合格

1是否按教学进度上课

2上课与备课是否一致

3教学准备是否充分

4教学组织与调控是否得力

5教师独自讲授是否不超时（15-20分钟）

6学生当堂独立作业是否落实（5-10分钟）

7学生参与学习是否有效（面、量、质）

8教学过程是否安排学生质疑

9课堂提问是否精当

10课堂板书是否符合要求

11实施教学评价是否积极

12教学任务是否完成

13教学目标是否达成

综合

评价

意见

课级____________

注：课级分为A、B、C、D四级。A为优秀课，标准为：行为评价有13

项为“是”，等级评价有13项为“优秀”。B为良好课，标准为：行为评价有

11项为“是”，等级评价有11项为“良好”及以上。其中，第5、6、7、8、13

五项一定为“是”或“良好”及以上。C为合格课，标准为：行为评价有9项为

“是”，等级评价有9项为“合格”及以上。其中，第5、6、7、8、13五项一

定为“是”和“合格”及以上。D为不合格课，标准为：低于C级标准的。

评价人

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