人教统编版语文五年级上册《21 古诗词三首》教学课件小学公开课.pptx

语文五年级上册

21古诗词三首

第一课时

第二课时

你会背诵哪些写景的古诗?

《望庐山瀑布》

第一课时

《春晓》

山居秋暝

秋天的傍晚。

一起解诗题

指山中居所。

诗人在山林的居所看到秋天傍晚的景色。

日落时分，天色将晚。

王维唐代诗人、画家，字

摩诘。其作品以山水诗最为后世所称。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。诗与孟浩然齐名，

并称“王孟”。有“诗佛”之称。传世有《王右丞集》。

山居秋瞑

[唐]王维

空山/新雨/后，天气/晚来/秋。

明月/松间/照，清泉/石上/流。

竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇，王孙/自/可留。

学习一首古诗，你一般会用什么方法来理解诗意呢?

结合注释理解

结合插图展开想象

空山新雨后，

天气晚来秋。

空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚

一起解诗意

空山不见人——《鹿柴》

时分让人感受到阵阵秋意。

秋天的傍晚天气凉爽。

指空旷

的山林。

明月松间照，

清泉石上流。

皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。

莲叶晃动。渔船顺流而下。

竹林里传来喧笑声，原来是

一群洗衣的女子归来了，莲叶晃

动，原来是渔船顺流而下。

竹林里传

来喧笑声。

竹喧归浣女

洗衣物的女子。

浣女洗衣

莲动下渔舟。

归来。

春天的花草。

随意春芳歇，

王孙自可留。指诗人自己。

任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留

在这里，长久居于此地。

[唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

用自己的话，把诗句的意思连起来说一说。

山居秋瞑

诗中描写的景物

自由读诗的首联、颔联，你的脑海里浮现出了一幅什么样的画面?你仿佛看到了什么?听到了什么?感觉到了什么?

雨后初晴图明月松林图

明月清泉图

先看下面的资料，再品读尾联，想一想：此时

诗人心中生出了怎样的情感呢?

中年的王维利用官僚生活的空余时间，在京城的南蓝田山麓修建了一所别墅，以修养身

心。该别墅原为初唐诗人宋之问所有，那是一座很宽阔的去处，有山有湖，有树林也有溪谷，其间散布着若干馆舍。王维与他的知心好友度着悠闲自在的生活，过着半官半隐的生活。

山中的生活悠闲自在，

生机勃勃。这一联表达了诗人对山林美景的喜爱，

对山林生活的向往之情。

随意春芳歇，王孙自可留。

时间

枫桥夜泊

夜晚将船停泊在枫桥边。

一起解诗题

事件

地点

张继字懿孙，湖北襄州(今湖北襄阳)人，唐代诗人，他的诗爽朗激越，不事雕琢。对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。

①读一读：读准字音，读出节奏。

②说一说：根据注释，说说诗意。

③画一画：画出诗中的景物名称。

④想一想：诗句让你想象到了什么样的画面。

自学提示：自学古诗的方法

枫桥夜泊

[唐]张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

是诗人身处深秋夜里的一种感觉，形容天气很冷。

诗人忧愁地对着江枫渔火，满心愁绪，难以入眠。

上弦月升起得早，半夜时便会渐渐沉落。

初读古诗

漫天寒霜里，月亮在乌

鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上的灯火点点，面对这些景象，诗人心中充满愁绪。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。

枫桥夜泊

[唐]张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

一起解诗意试着说一说诗句的意思。

枫桥夜泊

[唐]张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

品读古诗，边读边想象画面，说一说：你仿佛看到了什么?听到了什么?

诗中描写的景物

诗中描写的声音

眼前的景色给你怎样的感觉?诗中的哪个字

最能表达诗人此时此刻的情感?

孤独凄凉

场面清冷、寂静，能感受到诗人因为避难他乡、

远离故土而产生的孤独感。愁字最能表达诗人此时此刻的情感。

在《枫桥夜泊》这首诗中，诗人勾画

了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色，抒发了自己漂泊在外的愁苦寂寞之情O

·诵读了王维的《山居秋瞑》和张继的《枫桥夜泊》

·学习了动静结合的写作手法

判断对错。

1.王维和张继都是唐代诗人。(√)

2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。(√)3.《枫桥夜泊》中的姑苏城指的是今天的苏州。

(√)

长相思

第二课时▶

观察《长相思》和前两首诗形式上有什么不同?

作者简介

公元1682年(康熙二十一年)二月十五日，

云南平定，康熙帝出关东巡