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第四十六中学2021-2022学年九年级上学期语文第一次月考试卷（II）卷

一、句子默写(共1题；共7分)

1.（7分）古诗文名句默写。

与古诗文邂逅是一场美丽的遇见。

“更深月色半人家，①________”让我们遇见乡村春夜的静谧；“②________，江春入旧年”让我们遇见时序

交替的神秘；“蒹葭萋萋，③________”让我们遇见芦苇与思念的美好相依。这场遇见，我们还触摸了诗人的情怀：

《月下酌》中“④________，对影成三人”，我们触摸到李白寄情明月的超然不群；《望岳》中“⑤________，

________”，我们感受到杜甫不怕困难、敢于俯视一切的雄心和气概；《卜算子·咏梅》中“⑥________，________”，

我们领悟到陆游终身不悔、矢志不渝的坚贞不屈；在诗文“⑦________，________”句中，我们体悟到古文人的济

世情怀。

二、名著阅读(共1题；共4分)

2.（4分）名著阅读

相对于中心人物而言，文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物，他们或衬托主要人物，

或推动情节的发展。请你从下列文学作品中选择一个这样的人物完成下列表格。

《骆驼祥子》《海底两万里》《红岩》《创业史》《西游记》

作品名称作者朝代/国籍人物名称性格特点相关情节

三、综合性学习(共1题；共12分)

3.（12分）“孝”是中华民族的传统美德，为响应号召，我校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，

请你参与。

【活动形式我设计】

（1）请你设计三项活动形式。

（2）请你为主题班会设计一段精彩的开场白。

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（3）《弟子规》中有“父母命，行勿懶”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是

如何看待的？

四、现代文阅读(共2题；共46分)

4.（21分）阅读下面的文段，回答问题。

把母亲的头巾举起

①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！

②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母

亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活

就很艰苦的家里，爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰

了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。

我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。

③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，

我再三“央求”，母亲才带我来到田野。

④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，

阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真

的叫人很爽快。

⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听

到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。

⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾

举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。

⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着

河塘走去。

⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双

手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，